Студопедия — Рассказ Старика о власти, управлении, влиянии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рассказ Старика о власти, управлении, влиянии






Макс Таль

 

– Власть, влияние, управление – эти слова в вашем западном мире действительно звучат устрашающе, – начал он свой рассказ. – Это все потому, что вы все воспитаны в принципах борьбы. Вам с детства вбивали в головы мысль, что преуспевать и процветать можно лишь за счет кого‑то другого. Мол, победи врага, и тогда тебе будет хорошо. А иначе победит он, и будет хорошо ему, а тебе плохо. И вам даже не приходит в голову, что можно жить без войны, без борьбы. Так, чтобы хорошо было всем!

– Но так не бывает! – вставил все же я свою реплику.

Старик лишь улыбнулся:

– Вот, и эти твои слова – еще одно подтверждение порочности западного образа мысли. Мы здесь, на Востоке, живем по‑другому. Мы понимаем, что борьба до добра не доводит. Даже тот, кто считает себя победившим, в итоге проигрывает. Потому что все люди связаны между собой. Нельзя победить другого, не проиграв самому. Но можно сделать так, чтобы победителями были все! Для этого надо отказаться от борьбы.

– Но разве отказаться от борьбы – не означает сдаться и проиграть?

– В психологии западного человека отказаться от борьбы – это значит сдаться. Иначе вы и не мыслите себе. Но что бы ты сказал, узнав, что в истинной реальности все иначе?

– В истинной – это в какой?

– В невидимой реальности, в реальности энергии, которая и есть суть мира. В этой реальности ты можешь уйти от борьбы и при этом не сдаться. Не сдаться – и победить.

– Без борьбы?

– Без борьбы. В борьбу вступает тот, кто дает себя обмануть иллюзорной видимости. Ты видишь какую‑то помеху на своем пути, например человека, который, как тебе кажется, мешает тебе жить так, как ты хочешь. И тебе кажется, что если ты каким‑то образом приструнишь этого человека, например пригрозишь или накажешь его, то он изменит свое поведение и перестанет тебе мешать. И вот ты начинаешь как‑то воздействовать на этого человека, подавлять его волю. Допустим, на какое‑то время тебе удается добиться своего, и он перестает тебе мешать. Но рано или поздно ты столкнешься с разрушительными последствиями такого поведения. Либо этот человек начинает оказывать тебе противодействие. Либо ты сталкиваешься с тем, что своими действиями разрушаешь не только жизнь другого человека, но и свою собственную. Так как невозможно направить какую‑либо силу во внешний мир, не направив ее одновременно и на себя самого.

Я задумался над этими словами. Что ж, Старик как всегда прав: именно так и бывает. Люди не видят энергетической реальности – истинной сути мира. Они не видят, что в этой реальности действует закон: какую силу направишь во вне – такую и получишь в ответ. Они не видят также, что все люди взаимосвязаны между собой и нельзя разрушить жизнь другого человека, нельзя подавить его волю, не разрушив при этом и себя.

Поэтому, пытаясь силой воздействовать на других людей, мы не добиваемся успеха – или добиваемся, но лишь на короткое время, после чего сполна платим за этот успех большими собственными проблемами.

И все же Старик говорит о том, что мы можем обрести власть над миром, можем управлять им, можем влиять на людей… Но как это делать, чтобы не подавлять ничью волю, чтобы не разрушать ничьи жизни, чтобы действовать лишь созидательными средствами и всем во благо?

– Все очень просто! – продолжил Старик. – Для обретения власти не надо пытаться воздействовать непосредственно на людей. Избегай этой ошибки. Вместо этого действуй мягко и подспудно – воздействуй на энергии мира. Создавай нужные тебе энергетические конфигурации. И тогда в твоей жизни сами собой начнут складываться те обстоятельства, которые нужны тебе. Будут появляться именно те люди, которые сами, добровольно, без насилия и давления с твоей стороны, начнут делать то, что нужно тебе. И самым естественным путем исчезнут из твоей жизни те, кто мешает твоим планам или просто действует на тебя не лучшим образом.

– Ого! – воскликнул я, предвкушая огромные новые возможности, которые мне и не снились. – Вот такому влиянию, такой власти я и правда хочу учиться!

– Именно этому я и собираюсь тебя учить, – ответил Старик. – И, как ты уже, конечно, догадываешься, основным средством власти, управления и влияния станет уже хорошо знакомый тебе инструмент – мудры.

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия