Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Present Perfect Continuous





Positive Question

He She It has been     working leaving
I We You They have been
Has he she it     been working been leaving
Have I we you they

Negative

  He She It has not been (hasn’t)   working leaving
I We You They have not been (haven’t)

Употребление:

1) для обозначения действия, которое началось в прошлом, развивалось некоторое время и закончилось недавно или только что: She is out of breath. Has she been running?

2) для обозначения действия, которое началось в прошлом, развивалось некоторое время и не закончилось к моменту речи: I have been reading this book for a week.

Ex. 1 Write the verbs in the Present Perfect Continuous

Example: “What (you do) today?” “ I (play) tennis.

“What have you been doing today?” “I have been plying tennis.

 

1. ‘How long (you study) English?’

2. ‘Oh, David! I (look) for you’

3. Pat (live) here for twenty-five years.

4. I’m tired. We (walk) all day.

5. I (wait) here for ages.

6. She’s bad-tempered because she (work) too hard.

7. They 9watch) football since three o’clock.

8. How long (you learn) to drive?

9. I (work) here since I was eighteen.

10. I’m hungry. I (travel) for hours.

 

Present Perfect Simple or Continuous

Ex. 2 Write the dialogue putting the verbs intothe Present Perfect SimpleorPresent Perfect Continuous

 

Julia: Gosh, it (be) busy this morning, hasn’t it?

Pat: Yes, you look exhausted. What (you do)?

Julia: I (not stop) all morning. I (write) letters, (answer) the phone, (do) the filing…. It (be) impossible.

Pat: It (be) the same for me. My phone (ring) all morning. I (write) five letters… and I (interview) three people for that secretarial job.

Julia: Have you? Oh, I (interview) one as well. And (send) off another ten application forms to people who want them. It seems to be very popular.

Pat: It does, doesn’t it? I can’t think why. Four people (phone) me about it this morning.

Julia: Have they?.. Oh, and I (look) through that letter, you know, the one the managing director sent to all the staff…

Pat: Oh, yes, I (already read) that. Not very interesting, is it?

Julia: No… I think (read) it all before….

 

Раздел 4. Past Perfect

Past Perfect Simple

Negative

He She It hadn’t had not     worked left
I We You They

 

Positive Question

He She It had (‘d)     worked left
I We You They
Had he she it     worked left
I we you they

Употребление: для обозначения действия, которое завершилось до определенного момента в прошлом или раньше другого действия.

By 1984, we had waited seven years for an answer.

I had spoken to Mr Johnson before the meeting began.

Ex. 1 Write the sentences putting one verb in each sentence into the Past Simple, and the other verb into the Past Perfect

 

Example: When the police (arrive), the car (go).

When the police arrived, the car had gone.

1. When I (get) to the shop, it (close)

2. They (eat) everything by the time I (arrive) at the party.

3. When we (leave) the beach, the rain (already start).

4. I (try) telephoning her several times but she (leave the country).

5. When I (find) my purse, someone (take) the money out of it.

6. The car (go) when I (look) into the street.

7. By the time I (get) to the stadium the game (already start).

 

Past Perfect Continuous

Positive Question

He She It had been (‘d)   working leaving
I We You They
Had he she it   been working been leaving
I we you they

 

Negative

He She It hadn’t been had not     working leaving
I We You They

 

Употребление: для обозначения действия, которое длилось некоторый период в прошлом и закончилось к определенному моменту.

I had been reading a book for two hours, when my husband came.

Ex. 1 Read the situations and write sentences putting words in brackets into the Past Perfect Continuous

 

Example: I was very tired when I arrived home. I (work) hard all day.

I was very tired when I arrived home. I had been working hard all day.

1. The two boys came into the house. They had a football and they were both very tired.

They (play) football. ______________________________________________

2. There was nobody in the room but there was a smell of cigarettes.

Somebody (smoke) in the room._____________________________________

3. Ann woke up in the middle of the night. She was frightened and didn’t know where she was.

She (dream)._____________________________________________________

4. When I got home, Mike was sitting in front of the TV.

He (watch) TV.___________________________________________________

5. He was out of breath. He (run).______________________________________







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 1881. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия