Студопедия — Юная Кейт
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Юная Кейт






Однажды, давным-давно, в домишке на окраине одного городка жила старушка. Звали ее мисс До. И была у нее служанка Кейт. Раз послала ее хозяйка протирать чердачные окна. И за этими окнами взгляду девочки открылся вдруг простор без конца и краю: сразу за городом раскинулись зеленые луга. Справив всю работу, Кейт обратилась к мисс До:

– Хозяюшка, пусти на лужок погулять.

– Нет-нет, нельзя тебе на луга ходить.

– Отчего ж нельзя?

– А то, неровен час, Травницу повстречаешь. Запри-ка лучше ворота да садись чулки штопать. Неделю спустя Кейт снова случилось протирать окна на чердаке. На этот раз она разглядела речку, которая извивалась по дну долины. Выполнив всю работу, девочка сказала мисс До:

– Хозяюшка, а на речку отпустишь?

– Нет-нет, нельзя тебе на речку ходить.

– Отчего ж нельзя?

– Там Речного Короля повстречаешь. Запри-ка лучше дверь на засов да копоть с медных чайников ототри.

Спустя еще неделю, протирая чердачные окна, разглядела Кейт далекий лес на склоне холма. Сделав всю работу, она попросила мисс До:

– Хозяюшка, отпусти хоть в лес погулять.

– Нет-нет, – сказала мисс До. – Нельзя тебе в лес, нипочем нельзя!

– Отчего же?

– Ты там Плясуна встретишь. Задерни-ка шторы да начинай картошку чистить.

С той поры мисс До больше не посылала Кейт на чердак. Шесть долгих лет прожила у нее девочка: штопала чулки, оттирала от копоти медные чайники, чистила картошку. А потом мисс До умерла, и пришлось Кейт искать другую работу. Прослышав, что за холмами, в соседнем городке, есть работа, Кейт засобиралась туда. Денег на дорогу у нее не было, вот и пришлось пешком идти. Только пошла она не по дороге. Чуть за околицу – сразу свернула на луга. Не прошла и трех шагов, глядь: Травница стоит, цветы сажает.

– С добрым утром, Кейт, – сказала она. – Куда путь держишь?

– Иду в городок, за холмы.

– Ты, коли торопишься, иди по дороге. Я ведь напрямик, через луга, не всякого пропущу. Сперва придется тебе цветок на лугу посадить.

– С радостью! – воскликнула девушка и, взяв у Травницы совок, посадила маргаритку.

– Спасибо, – сказала Травница. – А теперь нарви себе цветов сколько хочешь. Кейт набрала букет. На прощание Травница сказала:

– Запомни крепко: посадишь один цветок – тебе пятьдесят прибудет.

И Кейт пошла дальше, к реке, что извивалась по дну долины. На берегу, в камышах, она повстречала Речного Короля.

– С добрым утром, Кейт, – сказал он. – Куда путь держишь?

– За холмы, в город, – ответила девушка.

– Ты, верно, спешишь? Так шла бы по дороге. А то ведь я не всякого вдоль реки пропущу. Сперва присесть придется да песенку повеселее спеть...

– Отчего ж не спеть? С удовольствием! – и, присев на берегу у камышей, Кейт спела песню.

– Спасибо, – сказал Речной Король. – А теперь послушай меня.

И он принялся петь для нее песню за песней. И перепел все до единой только к вечеру. Тогда он поцеловал Кейт и сказал:

– За каждую спетую песню услышишь ты пятьдесят новых.

И девушка отправилась дальше, к далеким лесам на склонах холмов. Там, едва войдя в лес, она повстречала Плясуна.

– С добрым утром, Кейт, – сказал он. – Куда путь держишь?

– Иду за холмы, в город, – ответила Кейт.

– Хочешь дойти к утру – иди по дороге, – сказал Плясун. – Я через лес только тех пропускаю, кто сплясать для меня не откажется.

– Зачем же отказываться? Спляшу! – И Кейт станцевала легко и ловко, стараясь угодить Плясуну.

– Ну, спасибо! – сказал он. – А теперь гляди! И он пустился в пляс. Взошла луна – а он все плясал, луна закатилась – а он все плясал. Лишь к утру остановился, поцеловал Кейт на прощание и сказал:

– Разок попляшешь – все для тебя с радостью спляшут!

Пришла Кейт в город. Там, на самой окраине, ее взяла в служанки мисс Дрю. Хозяйка запирала домишко на закате и не пускала девушку ни на луг, ни к речке, ни в лес. Но годы шли, Кейт совсем повзрослела, вышла замуж, появились у нее дети и даже своя маленькая служанка. Вечерами, когда вся работа по дому была справлена, Кейт отворяла дверь и говорила:

– Бегите, детки, бегите на лужок, бегите к речке, бегите в лес. Вдруг вам посчастливится и вы повстречаете Травницу, или Речного Короля, или Плясуна.

И дети со служанкой выбегали из дома... А потом возвращались – с веселыми песнями, с удалыми танцами и с охапками луговых цветов. И Кейт поджидала их на пороге.







Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 446. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия