Студопедия — Введение дополнительных членений
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение дополнительных членений






Более сложная силуэтная форма изделий с различным уровнем прилегания у линии талии (покрой принцесс, полуприлегающая трапеция и т.п.), расширенных или зауженных к низу, проектируется с введением дополнительных членений – продольных рельефов или поперечных линий около линии талии. Представленные чертежи (Рис. 2.40-2.48) разработаны с участием автора и в разные годы были продемонстрированы на республиканских методических семинарах по направлению моды в докладах по «Особенностям конструирования при создании авторских коллекций» в Центре моды (г. Минск).


Рис. 2.40.

Рис. 2.41.

Рис. 2.42. Рис. 2.43.


Рис. 2.44.

Рис. 2.45.

Рис. 2.46. Рис. 2.47.


Рис. 2.48.

Вопросы для самопроверки

1. Какие преобразования БК (ИМК) выполняют при изменении их силуэта?

2. Как получить сборки и мягкие складки на деталях?

3. Как и для чего рассчитывается коэффициента сборки k сб?

4. Как на проектируемых деталях указывается участок сборки?

5. Целесообразно ли проектирование сборок по нижней части оката рукава?

6. Как проектируется напуск по линии талии, низу различных деталей?

7. Для чего применяется коническое расширение деталей?

8. За счет чего выполняется коническое расширение без введения дополнительных членений?

9. На что влияет жесткость тканей при коническом расширении?

10. Как создать складчатую коническую форму?

11. Что собой представляют и как создать фалды внутри детали?

12. Как за счет раскроя можно увеличить количество фалд?

13. Что такое «годе» и каким оно бывает?

14. Как используются вытачки для конического расширения в деталях?

15. Какие приемы используются для конического заужения деталей?

16. В какой последовательности выполняется коническое расширение (заужение) в сочетании с параллельным?

17. Что собой представляют «драпировки» и какими они могут быть?

18. Как проектируются драпировки на деталях одежды?

19. Что собой представляют и как проектируются подрезы на деталях одежды?

20. Как проектируются более сложная силуэтная форма изделий с различным уровнем прилегания у линии талии, расширенных или зауженных к низу?

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1251. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия