Студопедия — Практическая работа №1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическая работа №1






 

Практическая работа №1

"Планирование задач проекта в Microsoft Project 2007";

 

1. Цель работы: получение навыков создания проекта, настройки его календаря, ввода перечня работ и задания их параметров.

Пример планирования работ проекта в Microsoft Project 2007

2.1 Настройка окна проекта

· Запустить Microsoft Project 2007.

· Поместить в рабочем окне системы панель представлений – пункт меню меню «Вид/ Панель представлений».

Рис. 2.1. Окно системы после настройки

 

2.2 Сохранение проекта в файл - пункт меню «Файл/Сохранить».

2.3 Открытие созданного файла проекта - пункт меню «Файл/Открыть».

2.4 Настройка календаря

· Открыть окно изменения рабочего времени – «Сервис/Изменить рабочее время».

· Для календаря Стандартный (открывается по умолчанию) выбрать вкладку Исключения.

· В поле «Название» первой пустой строки таблицы ввести «День согласия и примирения».

· Щелчок мышью в поле «Начало» этой же строки – в этом поле появится кнопка выбора.

· Нажать эту кнопку выбора – откроется календарь.

· Выбрать в календаре сентябрь 2012г и дважды щелкнуть мышью по дате 14 сентября – установится выбранная дата начала исключения. По умолчанию устанавливается такая же дата окончания исключения и исключение считается нерабочими днями.

· Аналогично добавить исключение Новогодние праздники, начинающееся 31.12.12 и заканчивающееся 10.01.13. Итоговый вид окна после всех преобразований изображен на рис. 2.2.

Рис. 2.2. Результат ввода исключений

 

2.5 Ввод перечня задач проекта

· Составить список задач проекта, содержащий вехи, фазы и обычные задачи (табл 2.1). Расположить задачи таким образом, чтобы их порядок соответствовал последовательности выполнения, а после каждой фазы должны быть перечислены входящие в нее вехи и задачи.

· Щелчком мыши выбрать на панели представлений Диаграмма Ганта.

· В столбец Название задачи последовательно ввести названия задач из таблицы задания. По умолчанию все введенные задачи являются обычными задачами длительностью 1 день. На диаграмме Ганта они изображены отрезками синего цвета. Знак вопроса в столбце Длительность означает, что она не была задана пользователем и является предварительной.

· В столбце «Длительность» установить для вех длительность в 0 дней. Результат – на диаграмме Ганта эти задачи изображены ромбиками. Результат ввода задач проекта изображен на рис. 2.3.

 

Рис. 2.3. Результат ввода перечня задач

 

2.6 Преобразование задачи в фазу

Для преобразования задачи в фазу все подзадачи этой фазы должны следовать в таблице непосредственно после нее.

· Удерживая нажатой левую кнопку мыши в области номеров задач, выделить строки задач с номерами 3 – 8 (согласно рис. 2.3).

· Нажать кнопку «на уровень ниже» на панели инструментов «Форматирование». Результат – выделенные задачи становятся подзадачами, входящими в «Программирование», а само «Программирование» – фазой, т.е. составной задачей. На диаграмме Ганта фаза изображается отрезком в виде горизонтальной скобки. Результат изображен на рисунке 2.3.

· Выделить задачи с номерами 10 – 13 (согласно рис. 2.3).

· Нажать кнопку «Отладка» становится фазой, а выделенные задачи – ее подзадачами. Результат совпадает с изображением на рис. 2.3.

2.7 Создание связи при помощи мыши

· Навести мышь на ромбик вехи «Начало проекта».

· Удерживая нажатой левую кнопку мыши переместить указатель на отрезок задачи «Постановка задачи».

· Отпустить левую кнопку. Результат – между задачами создается связь, которая указывает что задача «Постановка задачи» следует за вехой «Начало проекта». Эта связь изображается на диаграмме Ганта в виде стрелки.

2.8 Создание связи в окне сведений о задаче

· Дважды щелкнуть мышкой по строке задачи «Разработка интерфейса» в таблице.

· В открывшемся окне сведений о задаче выбрать вкладку «Предшественники». Она изображена на рис. 2.4.

 

Рис. 2.4. Вкладка «Предшественники» окна сведений о задаче

 

В первой строке таблицы в поле «Название задачи» выбрать «Постановка задачи.»

Нажать Ok. Устанавливается связь «Постановка задачи» и «Разработка интерфейса».

 

2.9 Создание связи при помощи столбца «Предшественники»

· В таблице представления «Диаграмма Ганта» найти столбец «Предшественники».

· В ячейку этого столбца строки задачи «Разработка модулей обработки данных» ввести номер задачи-предшественника 3.

· В результате установлена связь «Разработка интерфейса» и «Разработка модулей обработки данных», изображенная на рис. 2.5.

Рис. 2.5. Создание связи через столбец «Предшественники»

 

2.10 Создание остальных связей проекта «Разработка Программы».

Используя рассмотренные выше методы создать остальные связи проекта в соответствии с табл.2.1.

 

Таблица 2.1 – Данные о проекте

Название Предшественники Длительность
  Начало реализации проекта   -
  Программирование   -
  Постановка задачи    
  Разработка интерфейса    
  Разработка модулей обработки данных    
  Разработка структуры базы данных    
  Заполнение базы данных    
  Программирование завершено 4;6 -
  Отладка   -
  Отладка программного комплекса    
  Тестирование и исправление ошибок    
  Составление программной документации    
  Отладка завершена 11;12 -
  Конец проекта   -
 

2.11 Типы связей, задержки, опережения и ограничения

· Двойной щелчок мыши по строке задачи «Тестирование и исправление ошибок в таблице».

· В открывшемся окне сведений о задаче выбрать вкладку «Предшественники».

· В строке предшественника «Отладка программного комплекса» изменить значение поля «Тип» на «Начало-начало», а в поле «Запаздывание» установить 3д (отрицательное значение означает задержку).

· Нажать Ok.

· Двойной щелчок мыши по строке задачи «Составление программной документации».

· В открывшемся окне сведений о задаче выбрать вкладку «Дополнительно».

· В поле «Тип» выбрать ограничение «Как можно позже».

· Нажать Ok. Результат преобразований изображен на рис. 2.6.

·

Рис. 2.6. Результат преобразований

 

2.12 Ввод длительности задач

Ввод длительности задач выполняется в столбце «Длительность таблицы диаграммы Ганта» или в одноименном поле, расположенном на вкладке «Общие окна сведений о задаче». Необходимо самостоятельно задать длительности задач проекта «РазработкаПрограммы» в соответствии с табл.2.1.

 

2.13 Ввод даты начала проекта

· Выбрать пункт меню «Проект/Сведения о проекте».

· В открывшемся окне в поле «ДатаНачала» ввести дату 07.09.2012.

· Нажать Ok.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 293. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия