Студопедия — Продолжительность практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Продолжительность практики






Продолжительность организационно-управленческой практики:????????

 

Требования к содержанию практики

 

В процессе прохождения организационно-управленческой практики студент должен:

- изучить литературу, формы и методы управления предприятием;

- ознакомиться с материально-технической базой предприятия;

- ознакомиться с работой структурных подразделений, должностными инструкциями сотрудников;

- изучить управленческую политику предприятия.

 

При прохождении практики студент должен изучить, дать оценку и предложения по повышению эффективности организации менеджмента. Студенты, изучая на практике различные аспекты управления организацией – объектом практики, должны исходить из двух основных посылок:

1) менеджмент – особый вид деятельности, требующий специальных знаний и умений по управлению организацией в условиях рыночной экономики, целью которого является достижение наивысшей эффективности материального и духовного производства, повышения качества продукции и услуг при постоянном расширении и обновлении их номенклатуры;

2) менеджмент – искусство и наука управлять интеллектуальными, финансовыми, сырьевыми и материальными ресурсами в целях наиболее эффективной коммерческой деятельности.

С учетом этого необходимо изучить:

- организационные формы и структуру управления организации,

- функции и принципы, методы управления,

- различные аспекты управления персоналом организации,

- организацию труда менеджера,

- направления принятия и реализации управленческих решений,

- стиль руководства менеджеров различных уровней управления организации,

- процедуру проведения деловых совещаний в организации.

Кроме перечисленных вопросов студент должен ознакомиться с организационно-распорядительной документацией, документами по договорным операциям (структура, технология заключения и выполнения, документы, прилагаемые к договору).

 

Требования к организации практики

Организационно-управленческую практику студенты ФТУГ проходят в организациях различных форм собственности, соответствующих профилю образования, по которому осуществляется подготовка специалистов.

Базы практики определяются учебно-методическим управлением и кафедрой экономика и право с учетом задач практики и возможности их реали­зации на предприятии. Иногородние студенты могут проходить практику на пред­приятиях по месту жительства.

Рабочее место студента определяется с учетом программы практики, а также того, чтобы обеспечить получение соответствующих навыков по избранной специальности.

Распределение студентов по рабочим местам на предприятии осуществляется руководителями практики от организации в соответствии с задачами и календарным графиком прохождения организационно-управленческой практики на предприятии.

Содержание практики

Организационно-управленческая практика для студентов специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии» специализации 1-25 01 07 21 «Экономика и правовое обеспечение хозяйственной деятельности» является необходимым и важным этапом в системе подготовки высококвалифицированных специалистов в области экономики и управления и проводится в соответствии с Программой организационно-управленческой практики.

Программа организационно-управленческой практики разработана в соответствии с образовательным стандартом Республики Беларусь ОРС Б1 25 01 07 2008, Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 3 июня 2010г. № 860 «Об утверждении Положения о практике студентов, курсантов, слушателей» (в ред. постановления Совмина от 04.08.2011 N 1049) и учебным планом по специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии».

Программа практики содержит требования по содержанию и организации проведения практики, компетенции лиц, обеспечивающих проведение практики, обязанности студентов, порядок подведения итогов практики, как одного из основных этапов учебного процесса в системе обучения.

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 260. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия