Студопедия — И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ






 

Студент выбирает тему (см. темы рефератов) реферата на основе двух последних цифр номера студенческого билета. При этом, если две цифры номера студенческого билета превышают значение 50, номер темы корректируется следующим образом: 67-50=17, что соответствует 17-му варианту. Работа должна иметь объем в пределах 20 – 30 страниц рукописного или 12 – 15 страниц машинописного (принтерного) текста. Реферат включает:

- титульный лист;

- оглавление;

- введение;

- содержательная часть;

- заключение;

- перечень использованной литературы;

- приложение (при необходимости привести вспомогательный материал для аргументации содержательной части).

Титульный лист включает следующие реквизиты - названия: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ; Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ; ИНСТИТУТ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ; Институт государственного и муниципального управления; Кафедра теории организации и управления; а также указываются название дисциплины (Теория управления), тема реферата, место и год его разработки. Справа и слева оставляются поля не менее 30 мм каждое.

Оглавление, введение, заключение, перечень использованной литературы разрабатываются, оформляются по общим требованиям и соответствующим стандартам.

Содержательная часть реферата структурируется по параграфам в соответствие с планом. Обязательным требованием является рассмотрение краткой характеристики истории или состояния теории рассматриваемого вопроса.

Реферат может выиграть в оценке, если автор рассматривает вопросы теории в увязке с конкретной практикой, экономико-управленческой ситуацией.

Не допускается без ссылки выписка текстов из литературных источников.

Темы рефератов для контрольного задания

1. Научное управление: современные подходы и тенденции

2. Наука и практика управления в нашей стране: исторический аспект и современное состояние.

3. Влияние национально – исторических факторов на формирование научных концепций управления.

4. Сравнительный анализ японской и американской модели управления организацией.

5. Применение целевого и программно – целевого подхода в управлении организацией.

6. Ситуационное управление: отечественный и зарубежный опыт.

7. Сущность системного подхода в управлении организацией.

8. Стратегическое управление и возможности его использования при переходе к рынку.

9. Особенности предпринимательского управления.

10. Принципы управления и их развитие.

11. Управление как искусство.

12. Эффективный менеджер.

13. Лидерство в управлении.

14. Методология науки управления.

15. Методы управления. Проблемы их эффективного использования.

16. Общенаучные методы управления, сфера их применения.

17. Мотивация и ее роль в управлении организацией.

18. Экономические методы управления в условиях перехода к рыночной экономике.

19. Социально – психологические методы управления.

20. Управление стрессами.

21. Сравнительный анализ различных стилей руководства.

22. Организационная (корпоративная) культура.

23. Направления совершенствования организации труда менеджеров.

24. Управление человеческими ресурсами в организации.

25. Эволюция концепций управления человеческими ресурсами.

26. Методы оценки управленческого персонала.

27. Современные подходы к обучению и повышению квалификации управленческого персонала.

28. Новые тенденции самоуправления в организациях.

29. Характеристики и особенности процесса управления.

30. Эффективность и качество управленческих решений.

31. Методы разработки и оптимизации управленческих решений.

32. Эффективность и качество управленческих решений.

33. Разработка управленческих решений в условиях неопределенности и риска.

34. Проблема централизации и децентрализации управления.

35. Матричные организационные структуры, проблемы их использования.

36. Дивизиональные организационные структуры, их преимущества.

37. Принципы построения и критерии эффективности организационных структур.

38. Современные подходы к совершенствованию организационных структур управления.

39. Коммуникации в организациях.

40. Современные информационные технологии, используемые в управлении.

41. Создание, функционирование и развитие организации как объекта управления.

42. Виды инновационных организаций, используемых в России и за рубежом.

43. Проблемы формирования и функционирования российских финансово – промышленных групп.

44. Эффективность управления.

45. Методология измерения эффективности менеджмента.

46. Сущность и содержание самоуправления.

47. Сущность и содержание муниципального управления и местного самоуправления.

48. Организационно-правовые и финансовые основы самоуправления.

49. Жизненный цикл организации.

50. Реструктуризация и реинжиниринг в жизненном цикле организации.








Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 288. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия