Донецьк , 2013

УДК 16(071)

 

 

Методичні рекомендації з виконання індивідуальних завдань (рефератів) студентами очної і контрольних робіт студентами заочної форм навчання з вибіркової дисципліни циклу гуманітарної підготовки «Логіка» усіх галузей знань, напрямів підготовки і спеціальностей / Укл.: В. І. Пашков, Донецьк: ДонНТУ, 2012. – 31с.

Містять тематику рефератів (для студентів очної форми навчання) / контрольних робіт (для студентів заочної форми навчання)із переліком рекомендованої літератури до кожної теми; методичні вказівки з виконання реферату / контрольної роботи, що включають правила їх вибору, основні вимоги до написання й оформлення;завдання до заліку з курсу «Логіка» для студентів заочної форми навчання, завдання до модульного контролю з курсу «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка) » для студентів очної форми навчання та екзамену з цього ж курсу для студентів очної (якщо складають екзамен) і заочної форм навчання, завдання до модульного контролю з курсу «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка, етика, естетика) » для студентів очної форми навчання та екзамену з цього ж курсу для студентів очної (якщо складають екзамен) і заочної форм навчання, окремий перелік рекомендованої літератури (підручники і навчальні посібники, словники, довідники та енциклопедії, періодичні видання), пропонований як для додаткового використання при розкритті вибраної теми реферату / контрольної роботи, так і для самостійної роботи в період підготовки до заліку.

Укладач:

В. І. Пашков, к.філос.н., доцент

 

Відповідальний за випуск:

Д. Є. Муза, д.філос.н., професор

 

ЗМІСТ

ВСТУП........................................................................................................................ 5

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ........................................................................................6

1. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З ВИКОНАННЯ РЕФЕРАТУ / КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ...................................................................................................................... 7

1.1. Правила вибору теми реферату / контрольної роботи............................... 8

1.2. Основні вимоги до реферату / контрольної роботи.................................... 8

1.3. Структура і оформлення реферату / контрольної роботи.......................... 9

2. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ / КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ....................................... 12

3. ЗАВДАННЯ ДО ЗАЛІКУ з курсу «ЛОГІКА»................................................ 21

4. ЗАВДАННЯ ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ (ЕКЗАМЕНУ)

з курсу «ФІЛОСОФІЯ (філософія, релігієзнавство, логіка)...................... 23

5. ЗАВДАННЯ ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ (ЕКЗАМЕНУ) з курсу

«ФІЛОСОФІЯ (філософія, релігієзнавство, логіка, етика, естетика)».... 26

6. ПЕРЕЛІК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ............................................... 30

 

 

ВСТУП

 

 

Дані «Методичні рекомендації» підготовлені відповідно розробленої на кафедрі нової програми з вибіркової навчальної дисципліни «Логіка» та робочої програми з цієї ж навчальної дисципліни.

Особливістю цього методичного видання є те, що воно поєднує у собі методичні рекомендації щодо виконання індивідуальних завдань (рефератів) студентів очної (бо вони можуть надаватися Навчальним планом) і контрольних робіт студентами заочної форм навчання з навчальної дисципліни «Логіка». Це пов’язано з тим, що методичні вказівки з виконання цих видів роботи (тобто правила вибору, основні вимоги, структура й оформлення) ідентичні. Це стосується і переліку рекомендованої літератури. Але студенти очної форми навчання отримують залік за результатами їх участі у всіх організаційних формах з даної навчальної дисципліни. А для контролю засвоєння навчальної дисципліни «Логіка» студентами заочної форми навчання Навчальним планом передбачений залік, якому передує обов’язкове виконання певної контрольної роботи з даної дисципліни. На заліку за матеріалами навчальної дисципліни студентам пропонується відповісти на два теоретичних питання, кожне з яких вимагає вирішення певних практичних завдань.

Однак у будь-якому разі виконання і індивідуальних завдань студентами стаціонару, і написання контрольних робіт студентами-заочниками дозволить навчитись працювати з відповідною літературою різного ступеня узагальнення: монографіями, статтями, підручниками і навчальними посібниками, словниками, довідниками та енциклопедіями, періодичними виданнями. Оскільки вирішення того чи іншого питання пов’язане із звертанням до його витоків, із дослідженням процесу його трансформації протягом всієї історії становлення логіки як науки, остільки студенти мають можливість ознайомитися з різними поглядами. Поглиблене вивчення об’єктно-предметної області логіки, вирішення певних логічних завдань дозволить студенту активізувати самостійний пошук і розумову активність, сприятиме продукуванню власної точки зору, формуватиме вміння її аргументувати, толерантно відноситися до протилежних поглядів і думок, тобто опановувати мистецтвом полеміки як конструктивного діалогу. Тому виконання цих видів роботи створюватиме сприятливе підґрунтя для самореалізації студента. А поза цим процесом неможливий інтелектуальний і культурний розвиток людини, її самовизначення у світі.

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Мета і завдання методичних рекомендацій до виконання індивідуальних завдань студентами очної та контрольних робіт студентами заочної форм навчання:

 

Мета курсу – формування культури мислення студента, який би на підставі знання законів і форм теоретичного мислення усвідомлено ставився до процесу міркування, тобто був здатний доводити його істинність, спростовувати хибні, правильно проводити аналогії, висувати гіпотези, виявляти помилки та знаходити способи їх усунення.

 

Завдання курсу:

– визначити і розкрити об’єктно-предметну область логіки, у рамках якої розглянути її мову і методи, проаналізувати раціональні форми мислення (поняття, судження, умовивід) у їх одноманітній послідовності, основні та неосновні закони, а також доведення і спростування як особливі логічні процедури;

– охарактеризувати специфіку логічних знань, що виявляється в символьному позначенні форм думки, їх структурних елементів і зв’язків між ними, в певних видах теоретичних форм мислення і відношень між ними, операцій над ними;

– прищепити студентам уміння щодо оволодіння системою логічних знань та навчити їх точно, послідовно і науково-обґрунтовано викладати ці знання;

– сформувати розуміння логіки не тільки як фундаменту будь-якої науки, але й як загальної основи мови людей, яка усуває перешкоди для комунікації, що породжені вузькістю спеціалізації;

– підвести студентів до розуміння необхідності засвоєння знання логіки як умови розвитку їх власного інтелекту, використання якого є найважливішим інструментом професійної та суспільної діяльності.

 

У результаті вивчення дисципліни студент повинен:

Знати: ідеї та вчення, що мали місце на основних етапах розвитку логіки як науки, форми теоретичного мислення (поняття, судження, умовивід), мову логіки як систему спеціальних символів для позначення форм думки та їх зв’язків, багатоманітність виявів цих форм, методи їх утворення та логічні дії над ними, основні закони мислення, структурні закони та правила окремих форм думки, терміни та визначення, що обґрунтовуються в логіці, спосіб міркування, який складається із доведення і спростування.

 

Вміти: змістовно, точно і послідовно, науково і толерантно обґрунтовувати особисту думку щодо вирішення питань, що стосуються професійної і суспільної діяльності, вміти виявляти логічні помилки, що можливі в процесі мислення та знаходити адекватні способи їх подолання, не вагатися у разі необхідності доведення чи спростування положення стосовно як власної позиції, так і опонента.

1. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З ВИКОНАННЯ

РЕФЕРАТУ / КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Відповідно з навчальним планом технічного університету (при наявності вибіркової дисципліни «Логіка») студенти очної і заочної форм навчання повинні засвоїти курс «Логіка». Перелік тем, завдань і літератури визначені в Навчальній програмі курсу. З нею можна ознайомитися в кабінеті соціально-гуманітарних дисциплін (3-й навч. кор., ауд. 239) або в читальних залах бібліотеки ДонНТУ (2-й або 3-й навч. кор.).

Після закінчення вивчення курсу «Логіка» СТУДЕНТИ СТАЦІОНАРУ отримують семестровий залік з цього курсу на підставі урахування результатів виконання ними певних видів робіт на лекційних і семінарських заняттях та в часи самостійної роботи протягом семестру. Оцінка успішності студента очної форми навчання при засвоєнні навчального матеріалу за період до атестації проводиться у балах: 0 – 50 балів. Вважається, що студент може бути позитивно атестований,якщо сума балів за цей період складає 30 – 50 балів. Залік за семестр проставляється студентам стаціонару, які були позитивно атестовані та в подальшому також виконали і захистили завдання, передбачені Програмою навчальної дисципліни. Студенти стаціонару, які з певних причин (переведений з іншого навчального закладу або факультету чи спеціальності цього університету тощо, де ця дисципліна не вивчалася або вивчалася за іншою Програмою) не мають заліку, за вимогою і дозволом деканату складають залік. Завдання до заліку дивіться на стор. 22-23. Якщо Навчальним планом за фахом передбачено написання реферату, вибравши тему реферату, студенти зобов'язані у встановлений лектором термін здати його. Одержавши з реферату позитивну оцінку, студент стаціонару, якщо не має інших заборгованостей з курсу, отримує чи допускається до складання заліку з даного курсу. Кількість рефератів з курсу «Логіка» встановлюється Навчальним планом за фахом. Студенти стаціонару можуть також самі визначитися з темою реферату з курсу, що вивчається, але вона обов'язково повинна бути узгоджена з викладачем,який здійснює у них заняття з даного курсу. У цьому випадку необхідно буде також самостійно скласти план до теми (2-4 питання) і підібрати для її розкриття відповідну літературу.

СТУДЕНТИ-ЗАОЧНИКИ всіх спеціальностей складають залік з курсу «Логіка». Завдання для підготовки до заліку дивиться на стор. 22-23. Право на складання заліку дає позитивна оцінка (залік) з контрольної роботи. Навчальним планом з курсу «Логіка»для студентів-заочників визначена одна контрольна робота. Вона повинна бути виконана і здана протягом семестру в кабінет соціально-гуманітарних дисциплін (3.239), але не пізніше ніж за два тижні до початку екзаменаційної сесії. Це дозволить викладачу своєчасно прорецензувати роботу, а у разі потреби, студент матиме можливість її доопрацювати або виконати наново.

СТУДЕНТИ СТАЦІОНАРУ і СТУДЕНТИ-ЗАОЧНИКИ певних спеціальностей, які вивчають курс «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)» і відповідно перші пишуть модульний контроль, а інші складають екзамен (останній може стосуватися і студентів стаціонару) завдання з логіки до цих видів контролю дивиться на стор. 23-24. Якщо вивчається курс «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка, етика, естетика)», то завдання з релігієзнавства до модульного контролю або екзамену дивиться на стор. 24.