Студопедия — Аналогичным образом создайте процедуры обработки всех кнопок-цифр.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аналогичным образом создайте процедуры обработки всех кнопок-цифр.

Розрахувати річну економію від зменшення рівня захворюваності.

Вихідні дані:

1) кількість днів непрацездатності через хвороби на 100 працівників до проведення заходів з поліпшення умов праці (Д1) — 2653;

2) кількість днів непрацездатності після проведення заходів (Д2) — 2131;

3) річна середньооблікова чисельність працівників, чол. (Ч3) — 347;

4) вартість виробленої товарної продукції за зміну на одного працівника промислово-виробничого персоналу, грн. (Зв) — 74;

5) вартість річної товарної продукції підприємства, грн. (Рп) — 122 235;

6) середньорічна чисельність промислово-виробничого персоналу, чол. (Чср) — 284;

7) середньорічна заробітна плата одного працівника разом з відрахуваннями на соцстрахування, грн. (Зр). — 2500;

9) умовно-постійні витрати у собівартості продукції, тис. грн. — 4596,0;

10) сума допомоги (Пд) – 600,0грн.

Практическая работа № 4

 

Тема: Программа «Калькулятор»

 

Объекты: Form, Edit, Button

 

Цель работы. Создать программу «Калькулятор», выполняющую сложение и вычитание (см. рис. 13)

 

Теоретические сведения.

Ход работы

 

Загрузите среду визуального программирования Delphi.

 

2. Измените заголовок формы с "Form1" на "Калькулятор" (без кавычек) и уменьшите ее размеры.

 

3. Сохраните форму в своей папке (File Þ SaveAll).

 

 
 

4. Расположите на форме поле редактирования Edit1 и соответствующие кнопки для цифр и математических действий (см. рис. 13).

Рис. 13. Форма программы Калькулятор


5. В окне текста программы после раздела implementation введите описание переменных программы:

var Form1: TForm1; {Эта запись уже есть в заготовке модуля}

асcum: real; // аккумулятор

oper: integer; // операция: 1 - '+'; 2 - '—‘; 0 — "выполнить" (кнопка "=")

f: integer;

{ f = 0 ждем первую цифру нового числа, например, после выполнения операции, когда на индикаторе результат,

f = 1 ждем остальные цифры. }

6. Запрограммируйте кнопки для цифр, создав процедуру обработки события onClick, следующим образом:

 

//процедура обработки нажатия кнопки 0

 

procedure TForml.ButtonOClicMSender: TObject); begin

if f = 0 // первая цифра числа

then begin

Editl.Text:= '0';

f:= 1; // ждем остальные цифры

end

else

if Editl.Text <> '0'

// чтобы на индикаторе не было

// нескольких нулей в начале числа

then Editl.Text:= Editl.Text + '0';

end;

 

Аналогичным образом создайте процедуры обработки всех кнопок-цифр.

Сохраните выполненную на данный момент форму в папке для работы 3.

 

8. Для обработки нажатия кнопки «Десятичная точка» создайте следующую подпрограмму.

procedure TForml.ButtonZClick(Sender: TObject);

begin

if Editl.Text = '0' then

begin

Editl.Text: = ' 0, ';

f:= 1;

end;

if Pos(',',Editl.Text) = 0 then

Editl.Text:= Editl.Text + ',';

end;

В данном примере используется функция Pos, которая имеет следующие параметры:

Pos(ps,s) - Позиция начала подстроки - Возвращает позицию первого вхождения подстроки ps в строку s. Если ps в s не входит, то возвращаемое значение - 0.

Например, POS(‘Pasсal’, ’Object Pasсal’) будет равняться 8;

 

9. Выполнение нужной математической операции осуществляется в следующей подпрограмме процедуре:

procedure DoOper;

var numb: real; // число на индикаторе

begin

// accum содержит результат предыдущей

// операции, oper — код операции, которую

// надо выполнить. Операнд находится на индикаторе.

numb:= StrToFloat(Forml.Editl.Text);

case oper of

0: accum:= numb;

1: accum:= accum + numb;

2: accum:= accum — numb;

end;

Forml.Editl.Text:= FloatToStr(accum);

end;




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Практична робота №3 | Практична робота №4. Конденсатовідвідник потрібен для відводу конденсату і задержання пару.

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 470. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия