Задачи изучения дисциплины. Процесс изучения дисциплины включает решение следующих задач:

 

Процесс изучения дисциплины включает решение следующих задач:

- получение системного представления о сущности денежно-кредитной и банковской систем;

- овладение теоретическими основами денежного обращения, кредита, построения денежно-кредитной системы в современной экономи­ке;

- определение роли и места банковской системы на макро-, мезо- и микроуровнях;

- изучение нормативной базы, регулирующей деятельность кредитных организаций, налично-денежное обращение и безналичный оборот;

- приобретение практических навыков осуществления отдельных банковских операций.

Решение перечисленных задач позволит студенту получить необходимые знания, навыки для изучения специальных дисциплин, выполнения контрольной работы, а также в практической деятельности по избранной специальности.

 

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данного курса

 

Теоретической основой курса «Деньги, кредит, банки» являются знания, полученные студентами при изучении общих гуманитарных и социально-экономических, естественнонаучных и общих профессиональных дисциплин, предусмотренных учебными планами специальности 080101.65:

– «Экономическая теория»,

– «Экономика организаций»,

– «Менеджмент»,

– «Статистика»,

– «Финансы» и др.

В процессе изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» осуществляется дальнейшее закрепление ранее изученных курсов, получение новых знаний в соответствии с государственным образовательным стандартом специальности.

 

1.4 Компетенции обучающегося, формируемые

в результате освоения дисциплины «Деньги, кредит, банки»

ОК-6 - способностью соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению

ОК-9 - способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения.

ОК-15 - способностью применять математический инструментарий для решения экономических задач.

ОК-16 - способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации, применять в профессиональной деятельности автоматизированные информационные системы, используемые в экономике, автоматизированные рабочие места, проводить информационно-поисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач.

ПК-1 - способностью подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

ПК-12 - способностью применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов.

ПК-6 - способностью осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов; применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности.

ПК-18 - способностью использовать при решении профессиональных задач особенности тактики проведения оперативно-служебных мероприятий в соответствии со спецификой будущей профессиональной деятельности.

 

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Формы проведения занятий, контроля знаний студентов

 

В соответствии с учебными планами специальности 080101.65 изучение дисциплины «Деньги, кредит, банки» студентами заочной формы обучения предусматривает проведение аудиторных занятий в форме лекций, практических занятий, самостоятельную работу студентов, консультации преподавателей, выполнение контрольной работы.

В процессе самостоятельной работы студентом изучается основная и дополнительная литература.

Формы контроля подготовки, знаний студента:

- текущий контроль: выполнение контрольной работы;

- итоговый контроль: зачет, экзамен.

 

2.2. Распределение часов аудиторных занятий

по формам и видам обучения

 

Таблица 1 - Распределение часов аудиторных занятий

по формам и видам обучения студентов

 

Наименование тем	Количество часов по формам и видам обучения
Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа
1. Необходимость, предпосылки возникновения и применения денег в условиях рыночной экономики, роль денег в воспроизводственном процессе	0,5
2. Эмиссия и выпуск денег в хозяйственный оборот, кредитный характер эмиссии	0,5	0,5
3. Денежный оборот, его содержание и структура, организация безналичного и наличного обращения, денежные системы	0,5	0,5
4. Инфляция: формы проявления, причины, социально-экономические последствия	0,5	0,5
5. Основы международных валютно-кредитных и финансовых от­ношений	0,5
6. Кредит и его роль в развитии экономики
7. Ссудный процент и его экономическая роль
8. Возникновение и развитие банков, правовые основы банковской деятельности	0,5
9. Центральный банк государства: функции и роль
10. Коммерческие банки: роль и место в кредитной системе
11. Операции и услуги коммерческих банков
12. Финансовые риски в деятельности коммерческих банков	0,5
13. Основы банковского менеджмента и маркетинга	0,5	0,5
14. Международные финансово-кредитные институты
ИТОГО

Наименование тем, их содержание