Занятие 15-16. Контроль знаний учащихся (4 часа).

План практического занятия:

1. Требования к уровню подготовки учащихся по дисциплине «Обществознание».

2. Характерные особенности текущей аттестации.

3. Применение тестовых заданий по обществознанию.

4. Принципы выставления оценок по обществознанию.

5. Итоговая аттестация по обществознанию.

6. ЕГЭ и его особенности как формы контроля.

7. Основные виды заданий в ЕГЭ.

Вопросы для самоподготовки:

1. Какие существуют требования к уровню подготовки выпускников?

2. Каковы особенности текущей аттестации?

3. В чем заключаются отличительные черты тестовых заданий по обществознанию?

4. Как составить тестовое задание по обществознанию?

5. Каковы критерии выставления оценок по обществознанию?

6. Каковы критерии подготовки реферата?

7. Каковы критерии подготовки эссе?

8. Каковы принципы проведения собеседования?

9. Как правильно организовать проблемное обсуждение?

10. Каковы отличительные особенности ЕГЭ как формы контроля знаний?

11. Назовите виды заданий в ЕГЭ.

Литература

Основная:

1. Бахмутова А. С. Методика преподавания обществознания, часть 1-2. Москва, Владос, 2001.

2. Гершунский Б.С. Философия образования. М., 1998.

3. Лазебникова А.Ю. Современное школьное обществознание. Вопросы теории и методики: метод. пособие для учителя с дидактическими материалами. - М.: Шк. Пресса, 2000.

4. Методика преподавания обществознания в школе: учебник для студентов педагогических высших учебных заведений под редакцией Л. Н. Боголюбова, М.: Владос, 2002.

5. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по обществознанию: Сборник / сост. Л. Н. Боголюбов. - М.: Дрофа, 2000.

6. Общая методика преподавания обществознания в школе. Под редакцией Л. Н. Боголюбова, Москва, издательство Дрофа, 2008.

Дополнительная:

1. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию. Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений. М.: Академия, 2007.

2. Стырин А.Т. Опорный конспект по обществознанию: каким ему быть? // Преподавание истории и обществознания в школе: Научно-теоретический и методический журнал. 2009. № 9. С. 11-14..

3. Обществознание. Поурочные разработки. 10 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений: профил. уровень/ под ред.: Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой; РАН, РАО. – М.: Просвещение, 2011.

4. Филатов В.П. Обществознание: учеб. пособие/ В.П. Филатов. - М.: Акад. Проект, 2004.

5. Миронов В.В. О роли гуманитарного знания и философии в средней школе // Преподавание истории и обществознания в школе. 2012. № 10. С.9-17.

6. Примерная программа среднего (полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень) // Преподавание истории и обществознания в школе: Научно-теоретический и методический журнал. 2011. № 4. С. 53-62.

7. Якиманская И.С. Основы личностно ориентированного образования. - М.: БИНОМ. Лаб. знаний, 2011.

8. Обществознание. Поурочные разработки. 11 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений: базовый уровень/ под ред. Л. Н. Боголюбова; РАН, РАО. - М.: Просвещение, 2012.

9. Лискова Т.Е. Профессионально направленные познавательные задания на уроках обществознания (Из опыта работы) // Обществознание в школе. 1998. №5. С. 44-48.

10. Обществознание: учеб. для бакалавров: для студентов сред. учеб. заведений/ под ред. Б. И. Федорова. - М.: Юрайт, 2011.

11. Человек и общество. Обществознание: в 2 ч.: учебник для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. / под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой. - М.: Просвещение. Ч. 1: 10 класс. 2004.

12. Человек и общество. Обществознание: в 2 ч.: учебник для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. / под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой. - М.: Просвещение. Ч. 2: 11 класс. 2004.

13. Курбатов В.И. Обществознание: Учебник для учащихся 10-11кл.общеобразоват.учрежд. - М.; Ростов н/Д.: Феникс, 1999.

14. Клименко А.В. Обществознание: Для школьников старших классов и поступающих в вузы. - М.: Дрофа, 2003.

15. Комаров С.А. Обществознание: Учеб.пособие/ С. А. Комаров; Моск.гос.ун-т им.М.В.Ломоносова.Юрид.фак.. - М.: Стоглавъ-Н, 2000.

16. Сорвин К.В. Человек в обществе. Система социологических понятий в кратком изложении: для школьников ст. кл. и студентов мл. курсов. - М.: Рус. панорама, 2005.

17. Лазебникова А.Ю. Современное школьное обществознание. Вопросы теории и методики: метод. пособие для учителя с дидактическими материалами. - М.: Шк. Пресса, 2000.

 

Тема 7.

Подготовка учителя к осуществлению преподавательского процесса

(4 часа).