Отгадайте ребусы и составьте с ними предложения.

+ щыгъу

Тхьа+

+ щыпс

+

кIэнкIэ +

+ дэхъу

Выберите правильный вариант.

1. Сэ/о непэ синыбджэгъу сигъусэу филармонием сыкIощт.

2. Тэ/ар зэрэклассэу зыщыдгъэпсэфынэу къушъхьэм тыкIощт.

3. Ар/ ащ нэшхъэеу гупшысэу щысыгъ.

5. Шъо/ахэр кIымэфэ гъэпсэфыгъом тыдэ шъукIощта?

5. Ахэр / ар еджэнымкIэ зэнэкъокъух.

6. Ащ/ар чъыгым къыпызыгъэ мыIэрысэхэр къыугъоигъэх.

7. Хэта/хэти къызщыхъугъэ чIыпIэр ыгу рехьы.

8. Тыдэ/сыдигъо еджапIэр къэуухыщта?

9. Хэта/сыда тучаным къыщыпщэфыгъэр?

10. Зыгорэ/зыпари пчэдыжьым пчъэм къытеуагъ.

Спросите у одноклассников, что они любят или не любят делать. Составьте диалог, обобщите и сделайте вывод.

1. Сэ седжэнэу сикIас – О уикIаса? Ары.

2. Ащ пщэрыхьаныр ыгу рехьы. – Сэ сыгу рихьрэп.

3. Орэд къэIоныр уикIаса? – Хьау, сурэт шIыныр нахь сыгу рехьы.

Подберите слова, которые имеют следующий состав.

1. Приставка, корень, суффикс, окончание.

2. Корень, корень, окончание.

3. Корень, суффикс.

 

Напишите следующие сочетания слов.

9 лет, 2-й класс, 5 книг, 3 тетради, прочитал 2 раза, 1945 год, 25-й дом, около 10 человек, по 10 рублей.

H Выучите скороговорку.

Пэнэ мыгъо, пэнэ папцIэ, пэнэ цIынэ слъакъо хауи, пэнэ мыгъо, пэнэ папцIэ пэнэ цIынэ хэсхыжьыгъ.

УРОК 4

НЕПЭРЭ МАФЭМ АДЫГАБЗЭМ ПЫЛЪ ШIЭНЫГЪЭЛЭЖЬХЭР