Студопедия — ОБЩАЯ ОНКОМОРФОЛОГИЯ. ОПУХОЛИ ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ (ОРГАНОНЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ). ТЕРАТОМЫ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩАЯ ОНКОМОРФОЛОГИЯ. ОПУХОЛИ ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ (ОРГАНОНЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ). ТЕРАТОМЫ.






Реакция на развитие опухоли в организме у каждой женщины может быть разная, зависящая от индивидуальных качеств и жизненного опыта. Чтобы узнать, как больная относится к своему заболеванию, лучше всего расспросить ее и затем сделать вывод, какая помощь от нее потребуется. Умение адаптировать больную к своему заболеванию – секрет сестер милосердия.

Проблемы в физической сфере будут индивидуальными в зависимости от вида опухоли и тяжести опухолевого процесса. В психо – эмоциальной сфере всегда будут следующие проблемы: эмоциональная неустойчивость, чувство страха, беспокойство, переживание несчастья, болевой синдром, сниженная самооценка своего здоровья. Проблемы в социальной сфере проявятся в снижении работоспособности, социальной самоизоляции, проблемами в сфере отношений, снижении индивидуальной адаптации к стрессовым ситуациям.

 

ОБЩАЯ ОНКОМОРФОЛОГИЯ. ОПУХОЛИ ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ (ОРГАНОНЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ). ТЕРАТОМЫ.

1. Дайте определение понятия опухоль:

а) Переход одного вида ткани в другой

+б) Безудержное размножение клеток, теряющих способность к дифференцировке

в) Размножение клеток, сопровождающееся усилением функции органа

г) Размножение клеток, сопровождающееся подавлением функции органа

д) Пролиферация клеток

2. Назовите теории этиологии опухолевого роста:

+а) Вирусно-генетическая

+б) Полиэтиологическая

?в) Дисгормональная

г) Клеточного локального генеза

+д) Физико-химическая

3. Перечислите предопухолевые процессы:

а) Атрофия

б) Гипертрофия

+в) Дисплазия

г) Регенерация

д) Дистрофия

4. Укажите механизмы активации клеточных онкогенов:

+а) Амплификация

+б) Точковая мутация

в) Пролиферация

г) Альтерация

д) Инициация

5. Укажите стадии химического канцерогенеза:

а) Альтерация

+б) Инициация

+в) Промоция

г) Пролиферация

д) Делеция

6. Назовите виды онкобелков:

+а) Гомологи факторов роста

+б) Гомологи рецепторов к факторам роста

+в) Белки, переносящие сигналы

+г) Ядерные белки

д) АТФ-азные

7. Перечислите опухолевые антигены:

а) Австралийский антиген

+б) Опухолеспецифичные антигены

+в) Опухолесвязанные антигены

г) РНК-вирус

д) ДНК-вирус

8. Назовите сущность теории опухолевого поля Уиллиса:

а) Наличие в опухолевом поле метастазов

б) Рецидивирование опухоли

+в) Появление первично-множественных очаговых пролифератов

+г) Опухолевая трансформация пролифератов и слияние их в один узел

д) Появление с самого начала большого узла, занимающего целое поле

9. Назовите сущность опухолевой прогрессии /по Фулдсу/:

а) Комплексное проявление признаков злокачественности

б) Быстрое развитие вторичных изменений в опухоли

+в) Обширное метастазирование

+г) Смена одной популяции опухолевых клеток другой путем отбора и мутации клонов

+д) Усиление злокачественности опухоли

10. Выберите клетки, осуществляющие специфическую противоопухолевую защиту:

а) Эозинофилы

б) Нейтрофилы

+в) Макрофаги

+г) Т-лимфоциты

+д) NК- клетки

11. Назовите принципы классификации опухолей:

а) Биохимические особенности

+б) Гистогенез

в) Ультраструктурные особенности

+г) Степень дифференцировки

д) Физико-химические особенности

12. Назовите разновидности опухолей, отличающихся по степени дифференцировки:

а) Большие

б) Маленькие

в) Медленно растущие, быстрорастущие

+г) Доброкачественные, злокачественные

д) Экспансивные, эндофитные

13. Назовите виды опухолей в зависимости от степени их зрелости:

+а) Доброкачественные

б) Пограничные

+в) Злокачественные

г) Опухоли из эпителия

д) Органоспецифические опухоли

14. Назовите принцип морфологической классификации опухолей:

+а) Гистогенетический

б) Иммунологический

в) Полиэтиологический

г) Ультраструктурный

д) Физико-химический

15. Укажите основы гистогенетического принципа классификации опухолей:

а) Макроструктура органа

б) Биохимические особенности тканей

в) Анатомическое строение органа

+г) Гистологическое строение исходной ткани

д) Особенности ультраструктуры ткани

16. Назовите виды опухолей в зависимости от их гистогенеза:

а) Доброкачественные

б) Злокачественнные

+в) Опухоли из эпителия

+г) Опухоли из мезенхимы

+д) Опухоли кроветворной ткани







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 950. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия