Студопедия — Прокурора в суде
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Прокурора в суде






«Информатика»

 





 

 

СОРТАМЕНТ ПРОКАТНЫХ ПРОФИЛЕЙ

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 6.

Участие прокурора

В рассмотрении дел судами

Задачи и основные направления деятельности

прокурора в суде

В соответствии с процессуальным законодательством РФ

прокуроры участвуют в рассмотрении дел судами. В том слу-

чае если приговоры, определения и постановление судов про-

тиворечат закону, прокуроры вправе приносить представле-

ния в соответствующие судебные инстанции. Участвуя в су-

дебном рассмотрении уголовных дел, прокурор реализует

следующие задачи:

1. Обеспечение верховенства закона.

2. Обеспечение единства и укрепления законности.

3. Вынесение законного и обоснованного приговора, поста-

новления, определения, а также своевременное их исполнение.

4. Защита охраняемых законом прав и свобод личности, а

также интересов общества и государства.

В соответствии со ст. 35 Закона о прокуратуре прокурор

имеет право:

1. Участвовать в рассмотрении дел судами.

2. Осуществлять уголовное преследование в суде.

3. Выступать в качестве государственного обвинителя в суде.

4. Обратиться в суд с заявлением (к примеру, обратиться в

суд с заявлением о признании правовых актов должностных лиц

незаконными и, следовательно, недействительными и т.д.).

5. Вступить в дело в любой стадии процесса, если этого

требует защита прав граждан и охраняемых интересов обще-

ства или государства.

6. Генеральный прокурор РФ имеет право участвовать в засе-

даниях Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ.

7. За Генпрокурором РФ закреплено также право обра-

щаться в Конституционный Суд РФ в связи с нарушением или

возможностью нарушений конституционных прав и свобод

граждан примененным или подлежащим применению каким-

либо законом (п. 6 ст. 35).

8. Приносить представление (апелляционное, кассацион-

ное) в вышестоящий суд на не вступившее в законную силу

незаконное или необоснованное решение (приговор, опреде-

ление или постановление суда).

9. Приносить представление в порядке надзора на вступив-

шее в законную силу решение, приговор, определение или по-

становление суда по любому делу (п. 2 ст. 36).

10. Обращение Генпрокурора РФ с представлением в Пле-

нумы Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ

о даче судам разъяснений по вопросам судебной практики по

гражданским, арбитражным, уголовным и административным

делам (ст. 39).







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия