Студопедия — Коммутационные устройства. Полупроводниковая электроника берет свое начало в 194S г., когда группой разработчиков фирмы Bell был создан первый транзистор
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Коммутационные устройства. Полупроводниковая электроника берет свое начало в 194S г., когда группой разработчиков фирмы Bell был создан первый транзистор

Коммутационные устройства

В качестве примера рассмотрим схему на рис. 1. В ней имеются два управляемых: напряжением ключа S1, S2. Управление ключами осуществляется от функционального генератора, выходное напряжение которого контролируется осциллографом. В силовой части схемы использованы источник напряжения U, логический пробник Р и лампочка L. Параметры цепи управления ключей выбраны следующим образом: для первого ключа Uon = 1 В, Uoff = 2 В; для второго ключа Uon=5 В, Uoff = 7 В. Режим работы функционального генератора показан на рис. 2, а, осциллограмма его выходного напряжения — на рис. 2, б. Как видно из осциллограммы, генератор позволяет получить пилообразные однополярные импульсы. Из рис. 2 видно, что скорость нарастания пилообразного напряжения составляет 10 В/с. Если рассмотреть работу схемы за один период, то включение логического пробника произойдет через 0,1 с после начала формирования пилообразного импульса, поскольку для ключа S1 напряжение срабатывания выбрано равным 1 В ("пройденный путь" в 1 В нужно разделить на скорость 10 В/с). Затем при напряжении 2 В, т. е. через 0,1 с, ключ S1 размыкается и логический пробник выключается. Когда пилообразное напряжение достигает 5 В (0,5 с после начала формирования импульса), срабатывает ключ S1, зажигается лампочка и остается в таком состоянии 0,8 с, пока пилообразный импульс не достигнет значения 7 В, при котором ключ S2 размыкается. Через 0,3 с процесс повторяется, поскольку пилообразный импульс достигает своего максимального значения 10 В.

Рис. 1. Схема включения КУ, управляемого напряжением

а б
Рис. 2.Режимы работы функционального генератора (а) и осциллограмма его выходного напряжения (б)

 

Рис. 3. Схема включения электромагнитного реле

На рис. 3 приведена схема включения реле с управлением от КУ (напряжение включения 1 В, выключения 8 В). Для индикации состояния контактов реле используется логический пробник Р. Второй канал осциллографа подключен в цепь питания обмотки после токозадающего резистора Rd.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Цифровые микросхемы | 

Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия