Студопедия — Социальные роли в организации и их классификация
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Социальные роли в организации и их классификация

Социальные роли в организации и их классификация

1. Совокупность требований, предъявляемых индивиду общест­вом, образует содержание социальной роли. Социальная роль это совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе; хранящийся в сознании человека набор представле­ний о том, как он и другие должны вести себя в определенных обстоятельствах.

 

2. Одна из первых попыток систематизации ролей была предпри­нята Т. Парсонсом. Он считал, что любая роль описывается пя­тью основными характеристиками:

• эмоциональной — одни роли требуют эмоциональной сдер­жанности, другие — раскованности;

• способом получения — одни роли предписываются, другие за­воевываются;

• масштабом — часть ролей сформулирована и строго ограни­чена, другая — размыта;

• формализацией — действие в строго установленных правилах либо спонтанное;

• мотивацией — на личную прибыль, общее благо и т. д. в Любая роль характеризуется некоторым набором этих пяти свойств.

 

3. Выделяют две основные направленности ролей для создания нор­мально работающей группы:

целевые роли позволяют отбирать • групповые задачи и вы­полнять их;

поддерживающие роли подразумевают поведение, способст­вующее поддержанию и активизации жизни и деятельности группы.

М. Мескон выделяет следующий состав иелевых и поддерживаю­щих ролей:

целевые роли:

инициирование деятельности. Предлагать решения, новые идеи, новые постановки проблем, новые подходы к их ре­шению или новую организацию материала;

поиск информации. Искать разъяснение выдвинутого предложения, дополнительную информацию или факты;

«сбор мнений. Просить членов группы выражать свое отноше­ние к обсуждаемым вопросам, прояснять свои ценности или идеи; ^

предоставление информации. Предоставлять группе факты или обобщения, применять свой собственный опыт в реше­нии проблем группы или для иллюстрации каких-либо по­ложений;

«высказывание мнений. Высказывать мнения или убеждения, ка­сающиеся какого-либо события, необходимо с его оценкой;

проработка. Разъяснять, приводить примеры, развивать мысль, пытаться прогнозировать дальнейшую судьбу предложения, если оно будет принято;

координирование. Разъяснять взаимосвязи между идеями, пытаться суммировать предложения, пытаться интегриро­вать деятельность различных подгрупп или членов группы;

обобщение. Повторно перечислять предложения после окончания дискуссии;

поддерживающие роли:

• поощрение. Быть дружелюбным, душевным, отзывчивым по' отношению к другим;

обеспечение участия. Пытаться создать обстановку, в кото­рой каждый член группы может внести предложение;

установление критериев. Устанавливать критерии, которыми должна руководствоваться группа, выбирая содержательные или процедурные моменты или оценивая решение группы. Напоминать группе о необходимости избегать решений, не согласующихся с групповыми критериями;

исполнительность. Следовать решениям группы, вдумчиво относясь к идеям других людей, ^которые роставляют ауди­торию во время групповых дискуссий;

выражение чувств группы. Обобщать то, что формируется, как ощущение группы. Описывать реакцию членов группы на идеи и варианты решения проблем.

4. Р. Шиндлер описал наиболее часто встречающиеся групповые роли:

альфа — лидер, который побуждает группу к действиям; состав­ляет программу; направляет, придает ей уверенность и реши­тельность;

бета — эксперт, имеющий специальные знания, навыки или способности, которые группе всегда требуются или которые она высоко оценивает. Эксперт анализирует, рассматривает си­туацию с разных сторон; его поведение рационально, самокри­тично, нейтрально и безучастно;

гамма— преимущественно пассивные и легко приспосабливаю­щиеся члены группы, старающиеся сохранить свою анонимность; большинство из них отождествляется с альфой;

омега — самый отстающий член группы по причине неспособ­ности, какого-то отличия от остальных или страха;

пси — противник, оппозиционер, активно выступающий против лидера.

 

5. Исследования М. Белбина свидетельствуют о том, что для полу­чения действительно эффективной группы необходимо наличие восьми ролей, таких как:

председатель. Это человек, который осуществляет руководство командой и координирует ее действия. Председатель может не быть творческим и одаренным человеком, но он должен быть дисциплинирован, целеустремлен и уравновешен. Это тот, кто умеет хорошо слушать и говорить, правильно судить о людях и вещах, понимать нужды других людей;

организатор. Это инициативные, легковозбудимые, мобильные и наиболее влиятельные люди в группе. В отсутствие председа­теля они обычно берут на себя его роль, хотя и не являются идеальными людьми для этого. Их сила заключается в стрем­лении и страстном желании достичь цели, но они могут быть сверхчувствительными, раздражительными и нетерпеливыми. Они необходимы, поскольку побуждают других членов группы к действиям;

"мозговой центр" — генератор идей. В отличие от организато­ра, люди, входящие в "мозговой центр" компании, устремле­ны в себя, но в интеллектуальном плане оказывают большое влияние на других. Они являются источником оригинальных идей и предложений, обладают большой силой воображения. Как правило, это — самые умные члены команды. Но они могут быть невнимательны к деталям, обижаться на крити­ку, часто бывают молчаливы, по характеру сдержанны;

контролер-критик. Контролеры также умны, но они обладают скорее аналитическим, чем творческим, складом ума. Данные члены группы скрупулезно анализируют идеи и обладают способностью увидеть слабые места в аргументах. Они менее общительны, чем другие, скрывают свои сведения, держатся в стороне от команды, но они необходимы для проверки каче­ства;

исследователь резерва новых служащих. Такие люди являются популярными членами команды, экстраверты, общительны и рискованны. Они приносят в группу новые контакты, идеи, усовершенствования;

трудоголик — является практическим организатором всей дея­тельности компании. Он превращает идеи в выполнимые за­дания;

координатор команды. Такие работники сплачивают всю коман­ду, поддерживая других, выслушивая их, поощряя, вникая во все, понимая все и внося во все чувство гармонии и согласия. Они популярны и приятны, но не стремятся к соперничеству. Это тот тип людей, которых не замечаешь, когда они есть, и ко­торых вам не хватает, когда их нет рядом;

детерминатор-завершителъ. Без детерминатора команда не мог- • ла бы закончить ничего к назначенному сроку. Они проверяют детали, беспокоятся о графиках, досаждают другим необходи­мостью что-то безотлагательно сделать. Их упорная системати­ческая работа очень важна, но не всегда популярна.

Слишком большое число сотрудников в одной роли означает нарушение баланса, а когда число ролей слишком мало, не бу­дут выполняться задания. В маленькой команде, следователь­но, одному человеку придется выполнять более одной роли. Полный набор ролей важен, когда происходят быстрые изме­нения в трудовых ресурсах, технологии, продукции или на рынке. Более стабильные группы могут обойтись и без полного комплекта ролей.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Социальные роли в организации и их классификация. Індикатор достатності споживання продуктів харчування | ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ. 1. Совокупность требований, предъявляемых индивиду общест­вом, образует содержание социальной роли

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 2377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия