Студопедия — Тема 7 Социальное партнерство в сфере труда
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 7 Социальное партнерство в сфере труда






 

Социальное партнерство как тип социально-трудовых отношений. Основные сферы реализации трудового партнерства (трипартизма): занятость, оплата и условия труда.

Субъекты социального партнерства.

Изменение функций профсоюзов в рыночной экономике. Механизм реализации системы социального партнерства, ее правовое регулирование в России. Коллективные соглашения и договоры.

Уровни реализации социального партнерства.

Методы воздействия субъектов социального партнерства.

Трудовые конфликты как особая форма трудовых отношений. Сущность трудовых конфликтов, их виды и функции.

Забастовки – крайняя форма проявления конфликта.

Способы выхода (разрешения) из конфликта.

 

 

Тема 8 Международное регулирование

Социально-трудовых отношений

 

Международная организация труда и ее роль в регулировании социально-трудовых отношений. Создание и развитие МОТ. Структура МОТ. Участие России в МОТ. Методы работы в МОТ. Направление регулирования МОТ социально-трудовых отношений. Занятость и безработица, профессиональная подготовка и переподготовка кадров, права человека; условия безопасности и гигиена труда, производственная окружающая среда, заработная плата; отдельные категории трудящихся: женщины, молодежь, трудящиеся-мигранты, работники интеллектуального труда. Международные стандарты в регулировании социально-трудовых отношений.

 

 


РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

 

В процессе подготовки к семинарским занятиям необходимо тщательно изучить лекционный материал, рекомендуемую литературу, а также новые материалы, опубликованные в периодической печати: журналы «Экономика и учет труда», «Человек и труд», «Труд за рубежом», «Социологические исследования», «Российский экономический журнал»;газеты «Российская газета», «Республика Башкортостан», «Труд» и другие.

Во время обсуждения вынесенных вопросов необходимо также осветить их правовую базу, экономическую политику государства (законы РФ и РБ, указы президентов РФ и РБ, постановления правительства РФ и РБ и другие документы).

Выступления студентов на семинарских занятиях должны сопровождаться цифровыми выкладками по соответствующим темам, которые подбираются из статистических сборников по РФ и РБ, материалов периодической печати.

 

 

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Тема 1 Теоретические основы и предмет экономики труда

1.1 Основные понятия о труде: предмет, объект экономики труда, функции труда.

1.2 Виды трудовой деятельности.

1.3 Организация труда в обществе, характеристика её основных элементов.

1.4 Связь экономики труда с другими науками.

 

Вопросы для самопроверки:

1 Что изучает экономика труда?

2 Что такое труд, какова его роль в развитии человека и общества?

3 В чем общность и различия понятий «трудовые ресурсы», «человеческие ресурсы», «трудовой потенциал», «человеческий капитал»?

4 Каковы основные функции труда?

5 Каковы основные элементы общественной организации труда?

 

 

Тема 2 Экономическая эффективность использования

Трудовых ресурсов и пути ее повышения

 

Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория.

2.2 Трудовой потенциал общества: сущность, показатели и структура.

Воспроизводство населения как фактор формирования человеческих ресурсов.

Непрерывное образование населения, его сущность и необходимость.

 

Вопросы для самопроверки:

1 Каковы структура и характеристики трудового потенциала общества, организации, человека?

2 Какие показатели отражают качественные характеристики трудового потенциала?

3 Какова связь между воспроизводством населения и воспроизводством трудовых ресурсов?

4 Что представляет собой «непрерывное образование? В чем его значение и каковы условия обеспечения?

5 Каковы основные направления развития системы образования в РФ?

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 407. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия