Студопедия — Цель, задачи и формы прохождения практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель, задачи и формы прохождения практики

 

На фирменном бланке предприятия

 

Отзыв - характеристика

 

Студент группы 14301.15 факультета экономики и управления СамГУ, направления «Менеджмент» Чесноков К.И. с 01.07. 2009г. по 14.07.2010г. прошел практику в ООО «АлкоМир».

В период практики выполнял обязанности менеджера отдела продаж.

За время прохождения практики Чесноков К.И. показал высокий уровень теоретической подготовки, хорошее умение применить и использовать знания, полученные в СамГУ, для решения поставленных перед ним практических задач.

Программа практики выполнена полностью.

В целом работа практиканта заслуживает оценки «отлично».

 

Руководитель

практики с предприятия

директор ООО«АлкоМир» Сенцов И.Р.

 

МП

 

Менеджмент

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для самостоятельной работы в период прохождения учебной и производственной практики для бакалавров по направлению 080500.62

«Менеджмент»

 

 

Самара

Издательство «Самарский университет»

Печатается по решению Редакционно-издательского совета

Самарского государственного университета

УДК 33: 35

ББК 74.58

 

Рецензент доктор экон. наук, проф. Н.Н. Османкин

Менеджмент:методические рекомендации для самостоятельной работы в период прохождения учебной и производственной практики для бакалавров по направлению 080500.62 «Менеджмент» / сост. Н.А.Дубровина, Е.А. Лапа. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 2010. – 26 с.

 

Представленные методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы бакалавров в период прохождения учебной и производственной практики. Методические рекомендации носят сквозной характер и охватывают практики, утвержденные государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по указанному направлению.

УДК 33: 35

ББК 74.58

 

  © Дубровина Н.А., Лапа Е. 2010 © Самарский государственный университет, 2010 © Оформление. Издательство «Самарский университет», 2010

Содержание

1. Учебная практика. 4

1.1 Цель, задачи и формы прохождения практики. 4

1.2 Содержание практики. 5

1.3 Задание на практику. 6

1.4 Руководство практикой. 6

1.5 Подготовка бакалаврами отчета по учебной практике и порядок его защиты 6

2 Организация и проведение производственной практики. 8

2.1. Цели и задачи практики. 8

2.2. Порядок подготовки и прохождения производственной практики. 9

2.3 Подготовка бакалаврами отчетов по практике. 11

2.4 Защита отчета по производственной практике. 12

2.5 Задание для прохождения производственной практики. 13

2.5.1 Перечень вопросов, подлежащих рассмотрению в рамках производственной практики 2 курса, 4 семестра (2 недели) 14

2.5.2 Перечень вопросов, подлежащих рассмотрению в рамках производственной практики 3 курса, 6 семестра (2 недели) 17

Список рекомендованных источников. 21

Приложения. 24

Учебная практика

Цель, задачи и формы прохождения практики

 

 

Цель практики — сформировать общее представление бакалавра об особенностях профессии менеджер и определить личные цели развития будущего руководителя. От отношения бакалавра к прохождению учебной практики зависит выбор направления его работы и карьеры вообще, а также успешность обучения на последующих этапах.

Главными задачами практики являются:

1) самостоятельное изучение бакалавром учебной литературы, в результате чего бакалавр должен получить общее представление о менеджменте и основных его направлениях, его истории, основных теориях и концепциях менеджмента и об их основоположниках, овладеть основными понятиями и категориями, а также уметь определить, к какому направлению менеджмента относится та или иная задача;

2) ознакомление бакалавра с особенностями профессии менеджмента на основе анализа передового отечественного и зарубежного опыта из источников периодической печати и Интернет;

3) сформировать целевые установки обучения бакалавра по направлению «Менеджмент».

Практика проходит в конце первого курса обучения, ее продолжительность составляет две недели. Отчет по практике состоит из двух частей.

Первая часть отчета по учебно-ознакомительной практике представляет собой реферат на тему «Моя специальность». Для этого бакалавру следует выработать:

1) умение подбирать в библиотеках и читальных залах литературу по определенной теме (проблеме) и работать с ней;

2) умение выполнять поручения преподавателя качественно и в срок;

3) проявлять активность, инициативу в работе по подготовке и проведению исследований по теме;

4) умение обобщить знания по курсам изученных дисциплин: «Экономическая теория» и др.

Вторая часть отчета по учебной практике носит более практический характер. Здесь бакалавр должен отразить результаты работы с учетом исследования, а именно:

- ознакомится с предприятием (организацией) в целом. Сформировать четкие представления о назначении предприятия, особенностях его организационной структуры и системы управления;

- ознакомится с основными структурообразующими элементами предприятия и его подразделений. Приобрести общие знания о рабочем процессе, рабочем месте, об основах организации работы и ее ключевых направлениях;

- ознакомится с организацией обслуживания основного направления работы предприятия и составом вспомогательного и обслуживающего хозяйства предприятия;

- сформировать представления и соответствующие понятия о технологии работы, техническом оснащении и особенностях организации труда на рабочем месте;

 

 

Содержание практики

 

Учебная практика предусматривает:

1) предварительное составление бакалавром списка литературных источников по выбранному направлению;

2) посещение им предприятия (организации), деятельность которой соответствует выбранному бакалавром направлению, и сбор информации о ней;

3) прохождение практики в этой предприятия (организации).

Составляя список литературных источников по выбранному направлению, бакалавр должен научиться собирать информацию о направлении своей будущей деятельности.

Бакалавр должен представить список учебной и научной литературы по выбранному направлению деятельности, включая учебники, монографии, статьи в научных журналах (по каждой позиции не менее четырех наименований; рекомендуемое общее количество источников – 12–15 наименований).

Бакалавр должен иметь общее представление о каждом представленном в списке источнике и быть готовым ответить на ряд вопросов.

При посещении предприятия (организации), деятельность которого соответствует выбранному бакалавром направлению, и сборе информации о нем, бакалавр должен научиться излагать свои цели и налаживать взаимоотношения с должностными лицами и работниками организаций.

Во время пребывания на предприятии бакалавру следует:

- познакомиться с деятельностью работников организации и, прежде всего, должностных лиц, занимающих руководящие посты, описать основной профиль их деятельности;

- сделать краткий отчет об предприятие (организации): координаты (адрес, тел.), ФИО директора и других должностных лиц, структура организации, профиль деятельности, на каком рынке действует, история создания и развития и т.п.;

- получить (уточнить) информацию о других предприятиях (организациях), действующих в данной сфере.

Собранную информацию необходимо представить в печатном виде (титульный лист представлен в приложении).




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Анализ экономической деятельности предприятия | 

Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 285. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия