Студопедия — Часть 1 – Расчет по законам Кирхгофа.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 1 – Расчет по законам Кирхгофа.






1) определяем топологию цепи

общее количество ветвей р * = 3

количество ветвей с источниками тока р ит = 0

количество ветвей с неизвестными токами р = (р *р ит) = 3 – 0 = 3

количество узлов q = 2

количество независимых контуров n = p – (q – 1) = 3 – (2 – 1) = 2

2) составляем (q – 1) узловых уравнений по первому закону Кирхгофа

узел 2: – I 1 + I 2 + I 3 = 0

3) составляем n контурных уравнений по второму закону Кирхгофа

контур I: (R 1 + R 2I 1 + R 3· I 2 = Е

контур II: R 3· I 2 – (R 4 + R 5I 3 = 0

4) объединяем узловые и контурные уравнения в системе

5) представляем полученную систему уравнений в матричной форме A·X=F

, подставив численные значения, получаем

6) решение системы уравнений ищем в виде X = A- 1× F

А.

Часть 2 – Расчет методом контурных токов

1) определяем собственные и общие сопротивления

R 11 = R 1 + R 2 + R 3 = 5 + 15 + 40 = 60 Ом

R 22 = R 3 + R 4 + R 5 = 40 + 35 + 85 = 160 Ом

R 12 = R 12 = – R 3 = – 40 Ом

2) определяем контурные ЭДС

Е 11 = Е = 100 В

Е 22 = 0 В

3) составляем систему уравнений

и представляем ее в матричной форме , подставив численные значения, получаем .

4) ищем решение системы уравнений

А.

5) определяем неизвестные токи

I 1 = I 11 = 2 А

I 2 = I 11I 22 = 2 – 0.5 = 1.5 А

I 3 = I 22 = 0.5 А

Часть 3 – Расчет методом узловых напряжений

1) определяем собственные и общие проводимости

g 11 = См

2) определяем токи, обусловленные источниками энергии в цепи

J 11 = E /(R 1 + R 2) = 100/(5+15) = 5 А

3) составляем систему уравнений

g 11· U 10 = J 11, подставив численные значения получаем

U 10/12 = 5

4) ищем решение системы уравнений

U 10 = 60 В

5) определяем искомые токи

I 1 = (EU 10)/(R 1+ R 2) = (100 – 60)/(5+20) = 2 А

I 2 = U 10/ R 3 = 60/40 = 1.5 А

I 3 = U 10/(R 4+ R 5) = 60)/(35+85) = 0.5 А







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия