| № п/п
| До якої теми
| Зміст завдання
| К-сть год
|
|
|
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1
|
|
|
| Тема 1
| - Вміти визначити місце історії України серед інших суспільних дисциплін.
- Перерахувати основні групи джерел з історії України і дати їм стислу характеристику.
- Скласти список навчальної літератури, що пропонується для вивчення курсу.
- Вивчити і вміти охарактеризувати періодизацію історії України.
|
|
|
| Теми 2
| - Перерахувати найважливіші дослідження з стародавньої історії України.
- Вміти охарактеризувати природнокліматичні умови, в яких жили первісні люди.
- Дати характеристику та періодизацію первіснообщинного ладу.
- Вміти пояснити суть неолітичної революції.
- Скласти письмову розповідь про трипільську культуру
|
|
|
| Тема 3
| - Вміти характеризувати Велику Скіфію.
- Виписати із повідомлень Геродота характеристику скіфів – воїнів.
- Пояснити походження сарматів.
- Виявити вміння проаналізувати скіфо-сарматський період в історії України.
|
|
|
| Тема 5
| - Назвати і охарактеризувати гіпотези походження слов‘ян.
- Вміти пояснити суть Балканської (Дунайської) теорії походження слов‘ян.
- Скласти письмову розповідь про зарубинецьку культуру.
- Виявити вміння пояснити походження українського народу.
|
|
|
| Тема 6
| - Назвати і охарактеризувати слов‘янські племена, що жили на Волині та Середньому Подніпров‘ї.
- Вміти пояснити походження етноніму „Русь”.
- Підготувати усну розповідь про Аскольда і Діра.
- Виявити вміння охарактеризувати відносити Русі з Хазарією та Візантією.
|
|
|
|
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2
|
|
|
| Теми 8
| - Вміти охарактеризувати місце Києва і Київської землі в системі удільних князівств.
- Дати характеристику Чернігівському князівству.
- Аргументовано пояснити, чому під кінець ХІІ ст. на перший план піднялися Галицьке і Волинське князівства.
- Підготувати усну розповідь про героїчну оборону Києва в 1240 році.
|
|
|
| Теми 10-11
| - Виявити вміння проаналізувати головні події у стосунках наступників Д.Галицького із Золотою Ордою (1264-1323).
- Охарактеризувати причини, хід та наслідки подій щодо захисту кордонів Галицько-Волинського королівства від посягань Литви, Угорщини і Польщі (1264-1323).
- Вміти виділити та дати характеристику основних напрямів діяльності Юрія ІІ Болеслава (1324-1340).
- Довести, що Литва, Польща та Угорщина вели загарбницьку політику у боротьбі за спадщину Галицько-Волинської держави.
- Скласти хронологічну таблицю основних подій столітнього періоду Галицько-Волинської держави.
- Вміти визначити на карті кордони Галицько-Волинської держави
|
|
|
|
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3
|
|
|
| Тема 12
| - Вміти викласти основні аргументи щодо спільних походів русько-литовських військ на Правобережжя і відродження удільного устрою в Україні. Проаналізувати наслідки битви на Синіх Водах.
- Охарактеризувати і довести чому Київське удільне князівство за Володимира Ольгердовича (1362-1394) мало ознаки автономної державності.
- Назвати мету та розкрити наслідки для України рішень Кревської унії (1385 р.)
- Скласти хроніку основних подій в Україні за 1362-1394 рр. та назвати їх наслідки.
- Вміти визначити на карті етнічні українські землі, що входили до Київського удільного князівства.
|
|
|
| Тема 12
| - Виділити та дослідити основні етапи поширення влади польської корони на українські землі до 1569 р.
- Охарактеризувати передумови та вказати основні рішення, прийняті Люблінським сеймом щодо унії Польщі та Литви 1569 р.
- Вміти дати оцінку наслідків Люблінської унії окремо для України, Литви і Польщі.
- Перерахувати причини, чому Україна не стала третім юридичним членом Люблінської унії.
|
|
|
| Тема 14
| - Дослідити і вміти охарактеризувати політичний устрій, становище, господарство, культуру італійських колоній в Криму.
- Знати і вміти назвати конкретні факти історії розпаду Золотої Орди та причини утворення Кримського ханства.
- Охарактеризувати українські землі Північного Причорномор‘я в складі Кримського ханства і Османської імперії.
- Вміти визначити та проаналізувати соціально-економічне та політичне становище Слобожанщини, Галичини, Північної Буковини і Закарпаття в складі інших держав.
|
|
|
|
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4.
|
|
|
| Тема 16
| - Дослідити та вміти назвати причини підготовки та умови укладання Берестейської унії 1596 р.
- Охарактеризувати становище православної церкви після укладання Берестейської унії.
- Дати оцінку початкового етапу створення української уніатської митрополії (1596-1599).
- Бути знайомими з персоналіями В.-К. Острозького, І. Потія, К.Терлецького, Г.Балабана.
- Законспектувати і вміти аналізувати артикули (умови), на яких було укладено унію.
|
|
|
|
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5
|
|
|
| Тема 17
| - Скласти розповідь про Самійла Кішку.
- Скласти хронологічну таблицю участі козаків у війнах поза межами України.
- Бути знайомим з персоналією Петра Сагайдачного.
- Охарактеризувати роль козаків у Хотинській війні.
|
|
|
| Тема 19
| - Визначити причини і передумови козацьких рухів 20-30-х рр. ХVІІ ст.
- Скласти хроніку бойових дій повстань.
- Вміти чітко назвати пункти „Ординації Війська Запорозького реєстрового”, що обмежували самоврядування реєстровців.
- Проаналізувати причини поразки національного соціального руху першої половини ХVІІ ст.
|
|
|
|
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6
|
|
|
| Тема 20
| - Вміти аргументовано визначити причини, рушійні сили та характер революції.
- Бути знайомим з новими поглядами сучасних істориків на події 1648-1676 рр.
- Знати періодизацію революції і скласти хронологічну таблицю основних періодів.
- Бути знайомим з персоналіями Б. Хмельницького, М. Кривоноса, Д. Нечая, Ф. Джеджалія та С. Мужиловського
|
|
|
| Тема 21
| - Назвати основні ознаки Української держави середини ХVІІ ст.
- Охарактеризувати Українсько-Московську державну угоду 1654 р.
- Знати нові погляди сучасних істориків на значення Переяславської Ради.
- Пояснити мотиви недопущення української делегації на зустріч великих послів Польщі і Росії у Вільно 24 жовтня 1656 р.
|
|
|
|
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 7
|
|
|
| Тема 25
| - Скласти хроніку боротьби з турецько-татарською агресією в останній чверті ХVІІ ст.
- Підготувати розповідь про перший і другий Чигиринські походи.
- Бути знайомим з персоналією П.Дорошенка, Ю.Хмельницького, І.Самойловича.
- Охарактеризувати Бахчисарайський мир та Трактат про „вічний мир”.
|
|
|
| Тема 26
| - Скласти і вміти пояснити схему полково-сотенного устрою Української козацької держави.
- Охарактеризувати органи влади і управління, які утворилися в Україні в 1648-1654 роках і діяли до другої половини ХVІІІ ст.
- Пояснити зміни в соціальній структурі України другої половини ХVІІ ст.
- Підготувати розповідь про підпорядкування Київської митрополії Московському патріархату.
- Еволюція форм землеволодіння в Україні другої половини ХVІІ ст.
|
|
|
|
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 8
|
|
|
| Тема 30
| - Охарактеризувати законодавчу діяльність уряду П.Орлика в екзилі.
- Бути знайомим з персоналією Пилипа Орлика.
- Вміти пояснити основний зміст Конституції П.Орлика.
- Скласти конспект тексту Конституції Пилипа Орлика.
- Вміти пояснити місце українського питання у відносинах європейських країн, Туреччини і Криму з Росією та Польщею в 1712-1714 рр.
|
|
|
| Тема 32
| - Бути знайомим з персоналіями Д.Апостола, К.Розумовського.
- Вміти пояснити причини відновлення гетьманства в Україні.
- Скласти усну розповідь про реформаторські зусилля гетьмана Данила Апостола.
- Аргументовано пояснити причини остаточної ліквідації гетьманства в Україні і розповісти про „Правління гетьманського уряду”
|
|
|
|
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 9.
|
|
|
| Теми 33-35
| - Розкрити імперську доктрину Росії щодо України у ХVІІІ ст.
- Вміти пояснити політику Петра І щодо України.
- Обґрунтувати антизаконність втручання Москви у внутрішнє життя Української держави після 1654 р. і назвіть його наслідки.
- Пояснити чому царський уряд завжди тиснув на Запорожжя, постійно урізав його права і навіть руйнував Січ.
- Вміти розповісти про нову структуру адміністративного управління після ліквідації полково-сотенного ладу.
- Підготувати усну розповідь про Нову Січ.
- Аргументовано розкрити причини і пояснити передумови ліквідації Запорозької Січі і 1775 році.
- Бути знайомим з персоналією останнього кошового Січі Петра Калнишевського.
- Підготувати розповідь про Задунайську Січ.
- Вміти пояснити мотиви створення Чорноморського козацького війська.
- Охарактеризувати історичну долю Криму, Північного Причорномор‘я, Приазов‘я, Правобережної України і Західної Волині в кінці ХVІІІ ст.
|
|
|
|
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 10.
|
|
|
| Теми 36-39
| - Вміти охарактеризувати зрушення в сільському господарстві та промисловості України ХVІІІ ст.
- Дати характеристику соціальній структурі тогочасної України.
- Скласти хроніку соціальних та національних рухів ХVІІІ ст.
- Бути знайомим з персоналіями ватажків Коліївщини.
- Вміти пояснити еволюцію суспільно-політичної думки у ХVІІІ ст.
- Скласти усну розповідь про умови розвитку та стан культури в Україні ХVІІІ ст.
|
|
| Всього годин на самостійну роботу
|
|
