Старшая группа Занятие 1

вид практики:	По профилю специальности
модуль:	ПМ.01 Разработка программных модулей программного
	обеспечения для компьютерных систем
специальность:	230115 Программирование в компьютерных системах
семестр:
группа:	П111

 

 

№	Фамилия И.О. студента	Организация – база практики	Отметка о прохождении инструктажа по т/б, подпись	Оценка
	Абдуллина Елена Афанасьевна	ГБПОУ НМК
	Акбулатова Катрина Вячеславовна	Военный Комиссариат г. Нефтекамск
	Аптулаев Дмитрий Юрьевич	ООО Корпорация «Центр»
	Ахметянов Ильнар Хадисович	Центральная Городская Библиотека г. Агидель
	Багаутдинов Айнур Эльвирович	ГБПОУ НМК
	Валиев Салават Рустамович	ОАО «НЕФАЗ»
	Васиков Радмир Залилович	ГБПОУ НМК
	Габидуллин Филюс Финазович	МБОУ СОШ-интернат с. Новый Каинлык
	Жернаков Дмитрий Сергеевич	Не определился
	Куликов Александр Владимирович	Уфанет г. Нефтекамск
	Маньянов Шамиль Рафаильевич	«Почта России» г. Нефтекамск
	Морозов Валерий Олегович	ГБПОУ НМК
	Мусиенко Ростислав Сергеевич	ГБПОУ НМК
	Нургалиев Руслан Гаянович	ООО «Эльдорадо»
	Петрова Анастасия Игоревна	Военный Комиссариат г. Нефтекамск
	Талипова Сабина Ленаровна	ГБПОУ НМК
	Фардеев Финат Фагитович	ОАО «НЕФАЗ»
	Фадеева Ирина Геннадьевна	ООО Корпорация «Центр»
	Фролова Элеонора Станиславовна	Сервис-Центр «Здоровая Техника» г. Дюртюли
	Хайретдинова Елена Анатольевна	ГБПОУ НМК
	Хакимов Рустам Халилович	ОАО «НЕФАЗ»
	Хафизов Айдар Зиннурович	Федеральная Налоговая Служба г. Нефтекамск
	Чукавин Анатолий Юрьевич	ООО «ЮжУралОбл»
	Шайдуллина Линда Александровна	СХПК «Восход» с. Калтасы

 

Условия проведения практики указанными организациями – базами практики соответствуют требованиям охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми, принятыми в указанных организациях – базах практики.

 

Руководитель практики ___________________ З.Р. Салимьянова

«___» ________________ 2014 г.

Пасха! Христос воскрес!

 

 

Припев:

Пасха! Христос воскрес!

Сияет березовый лес!

Пасха! Христос воскрес!

Звон колокольный с небес!

 

1. Вся природа после поста сошла с Креста.

Деревья корявые, долы вековые

Живые. Зелень ринулась из земли.

Только ручьи утекли.

 

Припев

 

2. Птицы дожили до вешнего дня,

Ликуют они, гомонят: «Христос Воскрес!»

Поют птицы окрестные, поднебесные,

Каждый кустик воспрянул ото сна. «Весна!»

 

Припев 2 раза

СЕНТЯБРЬ

Старшая группа Занятие 1

 

Задачи. Упражнять детей в построении в колонны; повторить уп­ражнения в равновесии и прыжках.

I часть. Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения. Иг­ровое упражнение «Быстро в колонну». Построение в три колонны (перед каждой колонной цветной ориентир — кубик или кегля. По сиг­налу воспитателя дети разбегаются по всему залу (площадке), на сле­дующий сигнал (через 20—25 сек.) каждый должен найти свое место в колонне (звене). Побеждает та колонна, в которой дети быстрее на­шли в ней свои места. Игра повторяется.

II часть. Игровые упражнения.

1 Содержание занятия (каждое второе занятие в неделю), обозначенного звездоч­кой (*), аналогично предыдущему. Предлагаются лишь некоторые изменения в ос­новных движениях. По своему усмотрению педагог может вносить дополнения в раз­личные части занятия, в том числе и свои варианты подвижных игр.

2 Занятие, обозначенное двумя звездочками (**), проводится на площадке (или в помещении, в зависимости от погодных условий) в форме игровых упражнений.

«Пингвины». Играющие образуют круг (рис. 1). У каждого в ру­ках мешочек с песком. Воспитатель предлагает детям зажать мешо­чек между колен, а затем выполнить прыжки на двух ногах, продви­гаясь по кругу. Расстояние между детьми должно быть не менее 0,5 м, чтобы они не мешали друг другу. Вначале выполняются прыжки в од­ну сторону, затем остановка, поворот; задание повторяется.

«Не промахнись». Дети выстраиваются в 2—3 круга, у каждого в руках два мешочка. В центре каждого круга на расстоянии 2,5 м от детей лежит обруч. По сигналу воспитателя дети бросают мешоч­ки в цель (обруч), стараясь попасть в него. Педагог отмечает тех, кто попал, затем дети бегут за мешочками. Упражнение повторяет­ся 2—3 раза.

«По мостику». Из шнуров или реек выкладывается дорожка (ши­рина 15—20 см). Воспитатель предлагает детям пройти по ней на но­сках, руки на пояс, с сохранением устойчивого равновесия и правиль­ной осанки (2—3 раза).

Подвижная игра «Ловишки» (с ленточками). Дети становятся в кругу, у каждого ребенка имеется цветная ленточка, заправленная сзади пояс. В центре круга находится ловишка. По сигналу воспитателя «Раз, два, три —лови!» —дети разбегаются по площадке. Ловишка бегает за играющими, стараясь вытянуть у кого-либо ленточку. По сигналу педагога: «Раз, два, три — в круг скорей беги!» —все строятся круг. Воспитатель предлагает поднять руки тем, кто лишился ленточки, то есть проиграл, и подсчитывает их. Ловишка возвращает ленточки детям, игра повторяется с новым водящим.

III часть. Игра малой подвижности «У кого мяч?».