Самостоятельная работа.
| № п/п
| № раздела дисциплины.
| Тематика самостоятельной работы
(детализация)
| Трудоемкость (час.)
| Компетенции
ОК, ПК
| Контроль выполнения работы (опрос, тест, дом. задание и т.д.)
| | 1.
| My Future Profession. Professional Career. Applying for a Job.
| Монологическая и диалогическая речь с использованием лексических средств в неофициальных и официальных ситуациях. Чтение прагматических текстов, подготовка резюме, сообщений по темам – понятие об официально-деловом стиле
|
| ОК-14, ОК-10
| Устное сообщение на практ. занят., тест, дом. задание зачет, экзамен.
| | 2.
| The Economic Environment.
| Бытовая и терминологическая лексика, свободные и устойчивые словосочетания; правила речевого этикета, диалогическая и монологическая речь с использованием употребительных лексико-грамматических средств в коммуникативных ситуациях официального и неофициального общения. Чтение прагматических текстов, подготовка резюме, сообщений
|
| ОК-14, ОК-10, ОК-5, ОК-6
| Устное сообщение на практ. занят., тест, дом. задание зачет, экзамен.
| |
| Measuring Economic Activity
| Терминологическая и общенаучная лексика - свободные и устойчивые словосочетания по теме. Чтение текстов по теме, подготовка резюме, сообщений по темам – понятие об официально-деловом стиле.
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6
| Устное сообщение на практ. занят., тест, дом. задание зачет,
| |
| Economic and Financial Indicators.
| Развитие навыков всех видов чтения (просмотровое, поисковое, изучающее).Составление терминологического словаря
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6
| Устное сообщение на практ. занят., тест, дом. задание зачет, эссе
| |
| Economic Systems. Planned / Command Economy. Market Economy. Mixed Economy
| Грамматические явления, обеспечивающие коммуникацию общего характера. Монологическая и диалогическая речь с использованием лексических средств в неофициальных и официальных ситуациях. Чтение прагматических текстов, подготовка резюме, сообщений по темам – понятие об официально-деловом и научном стиле.
.
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6
| Устное сообщение на практ. занят., тест, дом. задание зачет, эссе
| |
| A Model of the Economy.
| Терминологическая и общенаучная лексика, свободные и устойчивые словосочетания по теме. Чтение текстов (статьи, монографии) по профилю специальности, понятие об официально-деловом стиле. Развитие навыков всех видов чтения (просмотровое, поисковое, изучающее). Составление терминологического словаря.
|
| ОК-14, ОК-10, ОК-5, ОК-6
| Устное сообщение на практ. занят., тест, дом. задание зачет
| |
| Forms of Business Activities.
| Чтение текстов (статьи, монографии) по профилю специальности, понятие об официально-деловом стиле. Развитие навыков всех видов чтения (просмотровое, поисковое, изучающее)Подготовка резюме, развернутого плана, сообщений, беседа.
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6, ОК-1
| Устное сообщение на практ. занят., тест, дом. задание зачет, эссе
| |
| Price, Income and Demand.. Sales.
| Грамматические явления, обеспечивающие коммуникацию общего характера. Монологическая и диалогическая речь с использованием лексических средств в неофициальных и официальных ситуациях. Чтение прагматических текстов, подготовка резюме, сообщений по темам – понятие об официально-деловом и научном стиле.
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6, ОК-1
| Устное сообщение на практ. занят. дом. задание зачет,
| |
| The Incoterms. Terms of Delivery. Terms of Payment.
| Бытовая и терминологическая лексика, свободные и устойчивые словосочетания; правила речевого этикета, диалогическая и монологическая речь с использованием употребительных лексико-грамматических средств в коммуникативных ситуациях официального и неофициального общения. Чтение прагматических текстов, подготовка резюме, сообщений.
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6, ОК-1
| Устное сообщение на практ. Занят., дом. задание зачет, экзамен.
| |
| Levels and Areas of Management.
| Чтение текстов (статьи, монографии) по профилю специальности, понятие об официально-деловом стиле. Развитие навыков всех видов чтения (просмотровое, поисковое, изучающее).Подготовка резюме, развернутого плана, сообщений, беседа.
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6, ОК-10
| Устное сообщение на практ. занят. дом. задание зачет,
| |
| Management Skills Human Resources Management
| Терминологическая и общенаучная лексика - свободные и устойчивые словосочетания по теме. Чтение текстов по теме, подготовка резюме, сообщений по темам – понятие об официально-деловом стиле.
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6, ОК-
ОК-10
| Устное сообщение на практ. занят., тест, дом. задание зачет,
| |
| Basis of Financial Management
| Грамматические явления, обеспечивающие коммуникацию общего характера. Монологическая и диалогическая речь с использованием лексических средств в неофициальных и официальных ситуациях. Чтение прагматических текстов, подготовка резюме, сообщений по темам – понятие об официально-деловом и научном стиле.
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6, ОК-10
| Устное сообщение на практ. занят., тест, дом. задание зачет.
| |
| Operations Management
| Терминологическая и общенаучная лексика - свободные и устойчивые словосочетания по теме. Чтение текстов по теме, подготовка резюме, сообщений по темам – понятие об официально-деловом стиле. Подготовка резюме, развернутого плана, сообщений, беседа.
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6, ОК-10
| Устное сообщение на практ. Занят., дом. задание зачет, экзамен
| |
| Marketing. Marketing strategies.
| Грамматические явления, обеспечивающие коммуникацию общего характера. Монологическая и диалогическая речь с использованием лексических средств в неофициальных и официальных ситуациях. Чтение прагматических текстов, подготовка резюме, сообщений по темам – понятие об официально-деловом и научном стиле.
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6, ОК-10
| Устное сообщение на практ. Занят., дом. задание зачет, экзамен
| |
| Marketing information and marketing research Advertising in modern marketing.
| Чтение текстов (статьи, монографии) по профилю специальности, понятие об официально-деловом стиле. Развитие навыков всех видов чтения (просмотровое, поисковое, изучающее)Подготовка резюме, развернутого плана, сообщений, беседа.
|
| ОК-14, ОК-10, ОК-5, ОК-6
| Устное сообщение на практ. Занят., дом. задание зачет, экзамен
| |
| Business correspondence. Types of business letters.
| Грамматические явления, обеспечивающие коммуникацию общего и профессионального характера. Терминологическая и общенаучная лексика - свободные и устойчивые словосочетания. Речевые клише. Типы писем. Практика написания деловой корреспонденции.
|
| ОК-14, ОК-10, ОК-5, ОК-6
| Дом. задание зачет, экзамен
| |
| Всего
|
|
|
|
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...
СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...
Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...
|
|
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
|
|
