Студопедия — ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. http://dilettanteplace.livejournal.com/
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. http://dilettanteplace.livejournal.com/






http://dilettanteplace.livejournal.com/

Как надеть рюкзак

 

Внимание! Если Вы надеваете рюкзак впервые, то Вам будет намного удобнее с помощником.

 

1. Положение "рюкзак впереди".

1.Отрегулируйте примерный размер пояса при помощи фастексов. Лишнее заправьте под резинки. 2. застегните поясной фастекс сзади 3.либо иногда удобнее застегнуть фастекс впереди себя и переместить его назад  
  4.Выпустите стропы, выходящие по бокам от спинки рюкзака. Убедитесь в том, что соединительная стропа между двумя лямками находится на одинаковом уровне на обеих лямках. Соединительная стропа должна быть расстегнута.  
5.Теперь Вы можете взять ребенка лицом к себе, прижимая его к своему животу, и расположить ножки в положении "лягушкой" (ножки разведены в стороны и согнуты в коленях так, чтобы колени находились выше уровня ягодиц). Если Вы одеваете рюкзак в первый раз (даже если до этого был другой эргономичный рюкзак), либо ребенок засуетился - походите просто в таком положении: с ребенком на руках, не поднимая спинку рюкзака. Далее Вы можете продолжить. 6. Крепко придерживая ребенка, наденьте на себя ту лямку, которую Вам будет удобнее надеть. 7. Не отпуская ребенка, той же рукой, которой Вы одевали лямку, возьмите спинку рюкзака и как бы закройте ею спинку ребенка
8. Таким образом, руки у вас должны оказаться крест на крест – одна придерживает ребенка, вторая, поверх первой – спинку рюкзака. 9. Убедитесь в том, что рука, держащая спинку рюкзака, может удержать и ребенка. Аккуратно высвободите руку, которой держали ребенка изначально, НЕ ПЕРЕСТАВАЯ ПОДДЕРЖИВАТЬ ребенка второй рукой. Теперь вы держите его за спину, обернутую спинкой рюкзака второй рукой, а первая - свободна 10. Наденьте вторую лямку рюкзака, НЕ ПЕРЕСТАВАЯ ПОДДЕРЖИВАТЬ ребенка за спину
11. Выпрямитесь, расправьте плечи, чтобы лямки не спадали с плеч, и, в случае, если длина лямок примерно подходящая (то есть рюкзак с ребенком не отвисает вперед и вниз, когда Вы уже не поддерживаете спинку ребенка).   12. Теперь Вы можете застегнуть соединительную стропу за спиной. После этого ребенок уже достаточно безопасно сидит в рюкзачке и Вы сможете сосредоточиться на окончательной регулировке. Соединительную стропу на спине тоже можно регулировать, удлиняя или укорачивая ее. Если Вам кто-то помогает, Вы можете попросить передвинуть стропу на каждой лямке выше или ниже, и затем понять, где она должна располагаться для комфортного ношения. Снимая рюкзак, запомните на каком уровне должна находиться соединительная стропа. Если Вам никто не помогает, но Вы чувствуете, что стропа находится не на том уровне - Вам необходимо будет снять рюкзак, передвинуть стропу немного выше или ниже по лямкам и, затем, повторить одевание сначала. 13. Слегка подпрыгивая, поправьте ребенка в полотне спинки рюкзака так, чтобы он находился симметрично ровно посередине.
14. Поправьте ножки, поднимая руками пяточки строго вверх так, чтобы колени располагались выше попы. Затем притяните к себе ребенка повыше, если это необходимо, потянув вперед и вниз концы строп на лямках. Если Вам, наоборот, слишком тесно, то ослабьте стропу в фастексах на концах лямок и освободите немного стропы. 15. Ручки ребенка, в зависимости от возраста, могут располагаться либо под плечевыми лямками, либо над ними (на фото ребенок 6 мес, ручки под плечевыми лямками) (на фото ребенок постарше, ручки над плечевыми лямками) 16.Рюкзак надет.

. В положении «рюкзак впереди» Вам будет удобно пользоваться большим карманом на спинке рюкзака (имеется в зависимости от модели), однако следите за тем, чтобы твердые предметы не давили ребенку на спину; карман достаточно объемный для того, чтобы поместить туда небольшую пеленку или запасной погузник, мягкую игрушку или книжку, платок, деньги. Мы НЕ РЕКОМЕНДУЕМ все же класть в карман ключи, сотовый телефон, жесткие игрушки и тому подобное, для безопасности Вашего ребенка.

 

2. Положение "рюкзак на спине".

Начинайте пробовать это положение только после того, как ребенок привыкнет к новому рюкзаку и Вы будете хорошо знать все узлы регулировки. Как правило, для этого положения требуется чуть меньшая длина плечевых лямок, чем для положения "рюкзак впереди", поэтому Вы можете сразу же немного укоротить лямки. Также, соединительную стропу можно заранее передвинуть ближе к концу тканевой части лямок. Вы можете сразу же достать капюшон, если он был сложен в карман, чтобы затем было удобнее им воспользоваться.

Наденьте пояс рюкзака, застегнув фастекс впереди себя на животе. Поместите ребенка за спину, так чтобы он сидел примерно чуть выше уровня поясницы, обхватывая Вас ножками и прижимался к Вашей спине. Вам лучше немного нагнуться вперед. Переместить ребенка за спину можно из положения на животе, плавно постепенно передвигая его к спине. Либо поднять за предплечья и поместить сразу за спину. Подробнее о том, как можно поместить ребенка за спину, читайте на сайте www.slingokonsultant.ru (по ссылке http://www.slingokonsultant.ru/instructions/rebozo_backcarry.php или http://www.slingokonsultant.ru/instructions/backwrapcross_baby.php). Пожалуйста, будьте крайне внимательны и осторожны при использовании способов ношения ребенка за спиной в любых предназначенных для этого приспособлениях.

Поместив ребенка за спину и держа крепко его одной рукой, второй рукой поднимите полотнище спинки рюкзака, держась за тканую часть лямки примерно посередине. Накройте спинкой рюкзака Вашего ребенка и аккуратно, по очереди меняя руки и не переставая поддерживать спинку ребенка, наденьте обе лямки на плечи. Еще раз повторяем, что этот способ нужно осваивать особенно осторожно и, в данном случае, просто необходимо, чтобы Вам кто-то помогал, если Вы еще не пользовались посадкой за спину ребенка в иных приспособлениях, таких как слинг-шарф, слинг с кольцами, май-слинг.

Надев лямки, застегните соединительную стропу на груди, отрегулируйте ее уровень и длину. Отрегулируйте длину лямок, если необходимо, добиваясь плотного притяжения ребенка. Ручки ребенка, в зависимости от возраста, могут располагаться либо под плечевыми лямками, либо над ними. В случае, если Ваш ребенок заснул, Вы можете воспользоваться капюшоном для того, чтобы поддерживать его голову.

Надевание капюшона: возьмитесь за свисающие концы ленты с фастексами для крепления капюшона, накиньте капюшон на голову и пристегните к лямкам рюкзака.

 

3. Положение "рюкзак на бедре".

Внимание! Данное положение подходит не каждому и не всегда, так как удобство посадки ребенка в положение «рюкзак на бедре» зависит от множество факторов, таких, как рост носящего, размеры ребенка, модель рюкзака и, соответственно, высота спинки рюкзака.

Для этого положения разложите рюкзак на поверхности перед собой.

1.Застегните одну из лямок с фастексом так, как если бы Вы делали лямки крест-накрест.

2.Затем проденьте голову и одну руку в эту петлю из лямки.

3.Сдвиньте рюкзак на бок и застегните пояс.

4.Вторую лямку проведите горизонтально за спиной и застегните со свободным фастексом.

5.Поместите ребенка в образовавшийся карман.

6.Окончательно отрегулируйте стропы, поправьте положение ребенка.

 

 

Желаем Вам удачного освоения эргономичного рюкзака DILETTANTE!

Мы уверены, что ношение ребенка в рюкзаке будет приятным и комфортным для Вас!

 

Если у Вас возникнут вопросы, связанные с использованием эргономичного рюкзака DILETTANTE!, или пожелания обращайтесь на почту [email protected], а также на форумах в группе в социальных сетях

-«одноклассники» http://www.odnoklassniki.ru/profile/804402895/friends#/group/54199860592664

- «в контакте» http://vk.com/feed#/club36571027

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение регламентирует статус и порядок проведения Фестиваля

1.2. Настоящее Положение определяет сроки проведения Фестиваля, требования к участникам Фестиваля, номинации Фестиваля и действует до завершения мероприятий, предусмотренных организаторами Фестиваля.

1.3. Программа Фестиваля может включать в себя следующие виды концертного выступления: эстрадные песни, народные песни,, хореографические выступления.

1.4. Оргкомитет Фестиваля утверждает состав жюри Фестиваля. Решение всех организационных и финансовых вопросов находится в исключительной компетенции Оргкомитета Фестиваля.

1.5. Состав жюри Фестиваля будет объявлен сразу после окончания приема работ на конкурс.

1.6. Решение всех организационных вопросов находится в компетенции Организационного комитета Фестиваля.

1.7.Оргкомитет имеет право вносить дополнения и изменения в настоящее положение.

1.8. Дополнительная информация публикуется на сайтах: –







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия