Студопедия — ВАЛЬТЕР.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВАЛЬТЕР.






№6.

1. Лихорадка Марбурга

2. Общеклинические методы исследования (ОАК, ОАм, копрограмма),

биохимические методы исследован

Не более двух миль. Вы от кого узнали?

 

При осмотре касс (по-видимому для сбора налогов) выясняется, что их пять вместо четырех. Адам оправдывает это тем, что пятая касса предназначена для сбора средств на водоснабженье Рейна. Снабжать реку водой?! Вальтер находится в таком же недоумении, но переводит тему на счет непосредственных обязанностей Адама – суда. Действие движется к обязательному событию.

 

Пятое явление. Ожидаемо, что здесь-то должно начаться судебное разбирательство, но Клейст тратит еще целое действие и заостряет внимание на парике, который служанке достать не удалось. Адам всеми силами пытается оттянуть момент начала заседания:

АДАМ.

Когда позволите, пошлю на хутор.

 

ВАЛЬТЕР.

К ак далеко на хутор?

 

АДАМ.

Да не больше

Полчасика.

 

ВАЛЬТЕР.

Как, целых полчаса!

Ведь час открытия суда уж пробил.

Спешите! Мне в Гусае надо ныне ж.

 

АДАМ.

Спешить...

 

ВАЛЬТЕР.

Ну, голову посыпьте пудрой!

Куда же к чорту делись парики?

Уж как-нибудь устройтесь. Я спешу.

 

АДАМ.

Ну вот.

 

Вальтер так же обращает внимание на раны Адама, но дело все равно продолжает двигаться к суду.

 

Шестое явление – начало разбирательства. Вводиться целый сонм новых персонажей: Марта, Ева, Фейт, Рупрехт. Сразу же происходит разграничение на группы – Марта и её дочь Ева против Фейта и его сына Рупрехта. Разногласия между ними двойные: Марта хочет добиться правосудия и получить компенсацию за разбитый кувшин от Рупрехта, которого считает виновным; Рупрехт полагает, что его невеста – Ева, изменила ему с кем-то, и из-за этого разорвал предполагаемый брак:

РУПРЕХТ.

— Да ну, отец. Оставь. Ведь ведьма, право,

И не кувшин разбитый злит ее;

А то, что свадьба вдребезги разбилась,

Надеется, что починить заставит.

Ну, я то крепко на своем стою, —

Да будь я проклят, коль женюсь на девке.

 

В седьмом явлении происходит обязательная сцена – начало судебного разбирательства. Рубикон перейден, и Адам уже не может не вынести приговора. Будь он один, он наверняка бы выправил дело в свою пользу, но присутствие Вальтера не дает ему такой возможности. Судья переживает:

АДАМ

(про себя).

А, Евочка! И дюжий негодяй

Здесь, Рупрехт! Что за чёрт! Да здесь вся шайка!

Не на меня ль мне жаловаться будут?

 

Клейст использует квипрокво: нам известно, что Адам виноват, но об это не знают другие участники судебного процесса и ревизор. Начинается судебное разбирательство. Адам всячески старается запутать и затянуть процесс. Марта обвиняет Рупрехта, судья решает вынести приговор в пользу истца. Вальтер упрекает Адама и предлагает назначить Лихта для разбирательства. В этой же сцене на секунду вскрывается маска Адама – он давит на Еву, напоминая ей об опасности смерти, нависшей над её возлюбленным – Рупрехтом:

АДАМ.

Слушай, крупным шрифтом имя

В свидетельстве стоит уж: Рупрехт Тюмпель.

Оно, пойми же, у меня в кармане;

Хрустит, ты слышешь, Евочка? Подумай,—

Чрез год, клянуся честью, ты, пожалуй,

Сошьешь передник траурный, корсаж,

Как известят: в Батавии твой Рупрехт

Издох, — от лихорадки, желтой, что ли,

Или от красной, или от гнилой.

 

Адам начинает разбирательство заново, и в этот раз следует формальностям. В словах Марты проскальзывает тема недоверия к высшим чинам:

АДАМ.

Ко всем чертям! Вы кончите, иль нет?

 

МАРТА.

Ну, если, господин судья, мне надо

Молчать, то для чего ж я здесь? Уйду,

И поищу суда, где можно говорить.

 

ВАЛЬТЕР.

Вы можете здесь говорить, но только

О том, что относилося бы к делу.

Из ваших слов о качествах кувшина

Мы знаем много, — для суда довольно.

 

МАРТА.

Чего довольно вам, чтобы судить,

Не знаю я, да и никто не знает;

А вот, чтоб жаловаться, я уж знаю,

Что надо сметь мне говорить, о чем.

 

Осознавая, что Рупрехт может его выдать, Адам внимательно слушает Марту, но не даёт и слова сказать обвиняемому. Группа Марта и Ева распадается, так как Ева преследует свою цель и готова пойти против матери ради своего любимого. Адам предпринимает новые попытки повлиять на Еву и запутать Марту и остальных. Его маска перед нами снята, но остальные персонажи продолжают ему верить (кроме Вальтера, в голове которого уже возникли подозрения):







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 482. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия