Студопедия — Экономическая теория физиократов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экономическая теория физиократов






2.4.1 Центральные идеи теории физиократии.

2.4.2. Ф. Кенэ - основоположник школы физиократов.

2.4.3. Экономические воззрения А. Тюрго.

2.4.1. Физиократия (с греч. - «власть природы») - направление классической политической экономии во Франции, которое центральную роль в эко­номике отводило сельскохозяйственному производству. Физиократы подвергали критике меркантилизм, считая, что источник благоденствия нации - не развитие торговли и накоп­ление денег, а изобилие «произведений земли».

Физиократы выражали интересы крупного капиталистического фермерства.

Центральные идеи теории физиократии:

Экономические законы носят естественный характер (то есть понятны каждому), и отклонение от них ведет к вредным последствиям для производства и для самих людей.

Единственный и сточник богатства есть зем­леделие. Деньги – лишь средство обращения, а не богатство. Только земледельческий труд является производительным. Промышленность считалась физиократами сферой бесплодной, непроизводящей, как и торговая деятельность.

Физиократы ввели понятие чистого продукта: разницы между суммой всех благ и затратами на их производство (в современных терминах это национальный доход). Чистый продукт не только результат земледельческого труда, но уникальный дар Природы, которая, возмещая затраты труда, семян, скота, ещё и создаёт определённый избыток. Промышленный труд, не увеличиваяразмера чистого продукта, лишь изменяет его форму.

Физиократы проанализировали вещественные составные части капита­ла, различая:

1)«Первичные авансы» образуютфонд земледельческого хо­зяйства и затрачиваются сразу на много лет вперед. «Первичные авансы»соответствуют основному капиталу.

2) «Ежегодные авансы» - расходы на сырьё и заработную плату – соответствуют оборотному капиталу.

Деньги не причислялись ни к одному из видов авансов. Физиокра­ты признавали лишь одну функцию денег — как средства обращения. Накопление денег считали вредным, поскольку оно изымает деньги из обращения и лишает их единственной полезной функции.

Все виды налогов, по мнению физиократов, следовало заменить единым налогом на землю.

2.4.2.Основоположник школы физиократов Франсуа Кенэ (1694- 1774) был при­дворным медиком Людовика XV, проблемами экономики занялся в 60 лет.

Кенэ уподобляет общество организму: для поддержания общественного здоровья нужно, по его мнению, не деньги копить, а развивать сельское хозяйство. Поскольку законы экономики осуществляются естественным образом, государству нет надобности вмешиваться в экономическую жизнь.

Главный труд Кенэ —«Экономическая таблица», показывающая, как со­вокупный общественный продукт циркулируетмежду:

а) производительным классом - лицами, занятыми в сельском хозяйстве (фермеры и сельские наемные рабочие),

б)бесплодным классом - лицами, занятыми в промышленности, торговле и сфере услуг,

в) собственниками, получающими ренту, - землевладельцами.

В своей таблице Кенэ показывает, из чего складываются доходы разных классов, как они обмениваются на продукты и как возмещаются расходы. Другими словами, он моделирует простое общественное воспроизводство (т.е. возобновление капитала в неизменных масштабах) в течение года.

Обращение годового продукта состоит из пяти актов:

1) класс землевладельцев покупает у класса фермеров средства питания на 1 миллиард ливров. Вследствие этого к классу фермеров возвращается один миллиард ливров и одна треть годового продукта выходит из обра­щения;

2) класс землевладельцев на второй миллиард ливров получен­ной ренты покупает у «бесплодного» класса промышленные изделия;

3) класс «бесплодных» на полученный за свои товары миллиард ливров покупает у класса фермеров продукты питания. Следовательно, к клас­су фермеров возвращается второй миллиард ливров и две третьи части продукта выходят из обращения;

4) класс фермеров покупает у «бес­плодного» класса на миллиард ливров промышленные изделия, иду­щие на восстановление инструментов и материалов, стоимость кото­рых вошла в стоимость произведенного годового продукта;

5) класс «бесплодных» на этот миллиард ливров закупает сырье у класса ферме­ров.

Таким образом, обращение годового продукта обеспечивает возме­щение использован-ных фондов сельского хозяйства и промышленнос­ти как предпосылку возобновления производства.

Работа Кенэ – первый опыт макроэкономического анализа. В ней впервые сказано о том, что общественное производство имеет определённые сбалансированные пропорции, и показаны пути реализации совокупного общественного продукта.

2.4. 3. Анн Робер Жак Тюрго (1727- 1781) родился во Франции, окончил теологичес-кий факультет Сорбонны, занимал должность генерального контролера финансов.

Сотрудничал в «Энциклопе­дии» Д. Дидро. Главный труд - «Размышления о создании и распределении богатств» (1770).

Вслед за Кенэ Тюрго отстаивал принцип свободы экономической деятельности и разделял взгляд на земледелие как единственный источник чистого продукта.

Впервые выделил внутри «земледельческого класса» и «класса ремесленников» предпринимателей и наемных работников.

Впервые сформулировал закон убывающе­го плодородия почвы: каждое дополнительное вложение капитала и труда в землю дает меньший по сравнению с предыдущим вложением эффект, а после некоего предела дополнительный эффект становится невозможным.

Показал, что создаваемый капиталом продукт распадается на две части - издержки и при­быль на капитал, которая, в свою очередь, состоит из: 1)оплаты труда и риска владельца капитала, 2) дохода предпринима­теля, 3) земельной ренты, достающейся владельцам земли.

Описал процесс свободного перелива капиталов и естественного выравнивания нормы прибыли. У величение спроса на какой-либо товар ведёт к росту цен на него и росту прибыли его производителей. В данную отрасль стремятся вложить капиталы другие предпринимате-ли, производство товара растёт, цена падает, снижается и норма прибыли.

Тюрго сформулирована субъективная теория ценности (стоимости): в основе объективной ценности, которая устанавливается на рынке и зависит от спроса и предложения, лежит субъективная ценность, т.е.оценка продавцом и покупателем полезности данного предмета.

2.5. А. Смит – отец экономики как науки

2.5.1. Краткая биография.

2.5.2. А. Смит - основоположник политической экономии.

2.5.I. Адам Смит (1723- 1790) родился в Шотландии в семье чиновника. В 1740 году закончил класс нравственной философии в университете г.Глазго. В 28 лет избран профессором философии и морали университета в Глазго. В 41 год Смит занял место воспи­тателя в семье видного политического деятеля, путешествовал с воспитанником по Европе, познакомился с Кенэ, Тюрго и начал работу над трудом «Исследование о природе и причинах богатства народов». С 1778 года Смит - комиссар таможни в Эдинбурге, с 1787 года — ректор университета в Глазго.

2.5.2. Появление книги Смита “Исследование о природе и причинах богат­ства народов,” четко определившей предмет, методологию и общую основу политической экономии как системы знания, завершило этап становления политической экономии как науки.

Предметом экономической науки, по Смиту, является эко­номическое развитие общества и рост его благосостояния

Методология учения Смита основана на концепции экономического либерализма:

непременным условием действия экономических законов является свободная конкуренция;

погоня за прибылью и свободная торговля выгодны всему обществу;

«экономический человек» есть лицо, наделенное эгоизмом и стремящееся ко все большему накоплению богатства и ведущее себя рационально;

рыночный механизм («невидимая рука») управляет действиями людей через их интересы способом, максималь­но выгодным как отдельным лицам, так и всему обществу в целом.

Задача политической экономии, по Смиту, состоит в увеличении могущества и богатства страны.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 611. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия