Студопедия — Пример кода
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример кода






Приведенный ниже код на языке C++ дает представление о реализации классов Command, обсуждавшихся в разделе Мотивация. Мы определим классы OpenCommand, PasteCommand и MacroCommand. Сначала абстрактный класс Command:

 

class Command {

public:

virtual ~Command ();

virtual void Execute () = 0;

protected:

Command ();

};

 

Команда OpenCommand открывает документ, имя которому задает пользователь. Конструктору OpenCommand передается объект Application. Функция AskUser запрашивает у пользователя имя открываемого документа:

 

class OpenCommand: public Command {

public:

OpenCommand (Application*);

virtual void Execute ();

protected:

virtual const char* AskUser ();

private:

Application* _application;

char* _response;

};

OpenCommand::OpenCommand (Application* a) {

_application = a;

}

 

void OpenCommand::Execute () {

const char* name = AskUser();

if (name!= 0) {

Document* document = new Document(name);

_application->Add(document);

document->0pen();

}

}

 

Команде PasteCommand в конструкторе передается объект Document, являющийся получателем:

 

class PasteCommand: public Command {

public:

PasteCommand(Document*);

virtual void Execute();

private:

Document* document;

};

 

PasteCommand::PasteCommand (Document* doc) {

_document = doc;

}

 

void PasteCommand::Execute () {

_document->Paste();

}

 

В случае с простыми командами, не допускающими отмены и не требующими аргументов, можно воспользоваться шаблоном класса для параметризации получателя. Определим для них шаблонный подкласс SimpleCoiranand, который параметризуется типом получателя Receiver и хранит связь между объектом-получателеми действием, представленным указателем на функцию-член:

 

template <class Receiver>

class SimpleCoiranand: public Command {

public:

typedef void (Receiver::* Action)();

SimpleCommand(Receiver* r, Action a):

_receiver(r), _action(a) { }

virtual void ExecuteO;

private:

Action _action;

Receiver* _receiver;

};

 

Конструктор сохраняет информацию о получателе и действии в соответствующих переменных экземпляра. Операция Execute просто выполняет действие по отношению к получателю:

 

template <class Receiver>

void SimpleCommand<Receiver>::Execute () {

(_receiver->*_action)();

}

 

Чтобы создать команду, которая вызывает операцию Action для экземпляра класса MyClass, клиент пишет следующий код:

 

MyClass* receiver = new MyClass;

//...

Command* aCommand =

new SimpleCommand<MyClass>(receiver, &MyClass::Action);

//...

aCommand->Execute();

 

Имейте в виду, что такое решение годится только для простых команд. Для более сложных команд, которые отслеживают не только получателей, но и аргументы и, возможно, состояние, необходимое для отмены операции, приходится порождать подклассы от класса Command.

 

Класс MacroCommand управляет выполнением последовательности подкоманд и предоставляет операции для добавления и удаления подкоманд. Задавать получателя не требуется, так как в каждой подкоманде уже определен свой получатель:

 

class MacroCommand: public Command {

public:

MacroCommand();

virtual -MacroCommand();

virtual void Add(Command*);

virtual void Remove(Command*);

virtual void Execute();

private:

List<Command*>* _cmds;

};

 

Основой класса MacroCommand является его функция-член Execute. Она обходит все подкоманды и для каждой вызывает ее операцию Execute:

 

void MacroCommand::Execute () {

ListIterator<Command*> i(_cmds);

for (i.First();!i.IsDone(); i.Next()) {

Command* с = i.Currentltem();

c->Execute();

}

}

 

Обратите внимание, что если бы в классе MacroCommand была реализована операция отмены Unexecute, то при ее выполнении подкоманды должны были бы отменяться в порядке, обратном порядке тому, который применяется в реализации Execute.

Наконец, в классе MacroCommand должны быть операции для добавления и удаления подкоманд:

 

void MacroCommand::Add (Command* с) {

_cmds->Append(c);

}

 

void MacroCommand::Remove (Command* c) {

_cmds->Remove(c);

}

 


 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 330. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия