Студопедия — Методика выполнения работы. Гидропероксид изопропилбензола 2 г
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика выполнения работы. Гидропероксид изопропилбензола 2 г






 

Реактивы

Изопропилбензол 90,2 г (105 мл)

Гидропероксид изопропилбензола 2 г

Воздух или технический кислород (из баллона)

Уксусная кислота ледяная 200 мл

Иодид калия, 50%-ный водный раствор 50 мл

Тиосульфат натрия, 0,1 н. водный раствор 700 мл

Крахмал, водный раствор 40 мл

Изопропилбензол окисляют в гидропероксид на установке, схе­ма которой приведена на рисунке 13. Установка состоит из игольчато­го вентиля 1 для регулирования подачи сжатого воздуха, трубки 2 с активированным углем, трубки 3 сбезводным хлоридом кальция, реометра 4 для измерения скорости подачи воздуха, предохрани­тельной склянки 5, реактора 8, контактного термометра 9, обрат­ного холодильника 10, сепаратора 11, реле-регулятора 14 и авто­трансформатора 15. Перед началом опыта проверяют правильность сборки, герметичность всех соединений установки и надежность работы системы для поддержания в реакторе заданной темпера­туры.

Реактор изготовлен из термостойкого стекла (d =24 мм, h = 250 мм) и снабжен барботером 7 для подачи воздуха, отводной трубкой с краном 13 для отбора проб, электроспиралью 6 для на­грева реакционной массы.

В сухой чистый реактор наливают 100 мл 3%-ного изопропилбензольного раствора гидропероксида изопропилбензола (или 100 мл изопропилбензола), 0,03 г стеарата кобальта и 0,03 г гидроксида кальция. Подают воду в обратный холодильник и включают обогрев реактора. По достижении в реакторе заданной тем­пературы 115±0,5°С и стабилизации ее включают подачу возду­ха со скоростью 800 мл/мин. Момент включения подачи воздуха принимают за начало опыта.

В ходе опыта каждые 30 мин в колбы емкостью 100 мл с при­тертыми пробками, предварительно взвешенные на аналитических весах, отбирают две параллельные пробы по 1 мл для определе­ния концентрации гидропероксида изопропилбензола в реакцион­ной массе. Перед отбором проб отводную трубку с краном 13 продувают воздухом при помощи резиновой груши.

 

Рисунок 13 - Установка для окисления изопропилбензола в гидропероксид изопропилбензола:

1 - игольчатый вентиль; 2 — трубка с активированным углем; 3 — трубка с безводным хло­ридом кальция; 4 — реометр; 5 — предохранительная склянка; 6 — электроспираль; 7 — барботер; 8 — реактор; 9 — контактный термометр; 10 — обратный холодильник; 11 — сепаратор; 12 — трехходовой кран; 13 — кран; 14 — реле-регулятор; 15 — автотрансформатор.

 

Окисление изопропилбензола заканчивают по достижении кон­центрации гидропероксида в реакционной массе, ≈20% (масс.). Продолжительность опыта 3—4 ч. По окончании опыта выключают подачу воздуха, обогрев реактора и сразу отсоединяют линию воздуха от реактора для предотвращения засасывания в нее реакци­онной массы.

Реакционную массу после охлаждения выливают в предвари­тельно взвешенную колбу емкостью 150 мл, определяют массу, состав и составляют материальный баланс опыта.

Массу продуктов реакции G 1 в пересчете на изопропилбензол вычисляют по формуле:

 

 

Общую массу G 2 взятых на анализ проб (gi) в пересчете на изопропилбензол вычисляют по формуле:

 

 

Потери изопропилбензола рассчитывают по формуле:

 

 

где М1, M2 — молекулярные массы изопропилбензола и гидропероксида изопропил­бензола; gi — масса i -той пробы, г; yi — концентрация гидропероксида изопро­пилбензола в i -той пробе, % (масс.); п — число проб, взятых на анализ.

На основании полученных данных строят график зависимости: концентрация гидропероксида изопропилбензола (в % масс.) — продолжительность реакции (в мин); формулируют свои выводы о выполненной работе.

 

Контрольные вопросы

1. Применение фенола и ацетона в промышленности.

2. Стадии производства фенола и ацетона.

3. Формула по определению массы продуктов реакции.

4. Для чего в лабораторную установку включена трубка с безводным хло­ридом кальция?

 

Литература

1. Одабашян Г.В. Лабораторный практикум по химии ТООНХС. М., Химия, 1982, с. 111-119.

2. Воскресенский П.И. Техника лабораторных работ. 10-е изд. М.. Химия, 1973, 717 с.

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 664. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия