Студопедия — Марта 20___ г.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Марта 20___ г.






Группа источников образования имущества по разделам № по табл.1 по подгруп-пам   Подгруппы и виды источников образования имущества   Сумма, тыс. руб.
         
III Капитал и резервы   Уставный капитал (80)  
      Резервный капитал (82)  
      Добавочный капитал (83)  
         
         
      Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток) отчетного года (84)  
Итого по разделу III  
IV Долгосрочные обязательства   Долгосрочные займы (67)  
      Долгосрочные кредиты банков (67)  
      Отложенные налоговые обязательства (77)  
Итого по разделу IV  
V Краткосрочные обязательства   Краткосрочные кредиты банков (66)  
      Краткосрочные займы (66)  
      Кредиторская задолженность, в том числе  
      - задолженность перед поставщиками (60)  
      - задолженность персоналу по оплате труда (70)  
      - задолженность перед государственными внебюджетными фондами (69)  
      - задолженность перед бюджетом по налогам и сборам (68)  
      - прочие кредиторы  
      - задолженность перед дочерними и зависимыми обществами (76)  
      - авансы полученные (62)  
      Доходы будущих периодов (98)  
      Резервы предстоящих расходов (96)  
Итого по разделу V  
Баланс (всего имущества организации по источникам образования)  

 

Рекомендуемая литература

1. Богаченко И.П; Бухгалтерский учет. Р-на-Д. Феникс 2015

2. http://base.garant.ru/

Раздел 2 Бухгалтерский баланс

Тема 2.1 Балансовый метод отражения информации

 

Практическая работа № 3

Заполнение бухгалтерского баланса

Произвести заполнение схематических форм бухгалтерского баланса на основе предложенных данных.

 

Цель: закрепление знаний по теме, формирование умений по заполнению формы баланса

 

Задачи:

- развитие экономического и логического мышления,

- развитие счетных умений

 

Средства обучения:

11. ПК по количеству обучающихся в группе;

12. Доступ в Интернет;

13. ИПС «Консультант»

14. Федеральный закон "О бухгалтерском учета" 402-фз;

15. ПБУ №1


   

Метод обучения - поисковый, побуждающий

Ход работы:

Инструкция по выполнению практической работы:

на выполнение работы даётся 2 часа.

Работа состоит из 3-х заданий, которые представляют собой ситуационные задачи. Ситуационной задачи.

 

Задания выполняются на отдельных листах (формат А – 4.)

Практическая работа должна быть выполнена в полном объёме

Работа оценивается в целом.

По итогам выполнения практической работы ставится «зачтено» (в особых случаях – оценка) и подпись лица, проверяющего работу.

Консультации по выполнению практической работы можно получить у преподавателя или студентов.

Перед выполнением работы устно обсуждаются вопросы, необходимые для выполнения работы.

 

 

Вопросы для подготовки:

1. Сущность бухгалтерского баланса

2. Строение бухгалтерского баланса

3. Что называется статьей бухгалтерского баланса?

4.Что называется валютой бухгалтерского баланса?

5. Какие виды бухгалтерских балансов Вам известны?

 

Задание 1.

На 1 января уставный капитал предприятия составляет 500000 рублей.

Остаток на расчетном счете- 250000 рублей;

Задолженность участников (учредителей) по вкладам в уставный капитал-50000 рублей; Запасы товаров на складе оцениваются в 100000 рублей; Стоимость находящихся в собственности предприятия основных средств-100000 рублей.

Необходимо:

Заполнить баланс на начало периода по данным условия:

Методические указания по выполнению

Для выполнения задания необходимо использовать стандартную форму бухгалтерского баланса.

На первом этапе необходимо данные условия разнести в таблицу:

Актив баланса –средства предприятия Пассив баланса – источники средств
Показатель Сумма Показатель Сумма
Основные средства   Уставный капитал  
НМА   Прибыль  
Запасы   Кредиты  
Затраты   Кредиторская задолженность  
Дебиторская задолженность      
ВСЕГО   ВСЕГО  

На втором этапе данные из таблицы переносятся в баланс







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 440. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия