Студопедия — Мир во второй половине XX вЕКА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мир во второй половине XX вЕКА






1. Создание ООН. Место и роль ООН в современном мире

2. Истоки «холодной войны»: «холодная война» в жизни общества (на примере одной страны)

3. Роль НАТО вчера и сегодня

4. Зарождение информационного общества

5. Мировая система социализма: формирование, развитие, крах

6. Организация Варшавского договора и интересы СССР

7. СССР и Югославия: проблемы международных отношений

8. «Русский с китайцем братья навек»?

9. Первые уроки посткоммунистического развития (на примере одной из европейских стран)

10. Причины кризиса и распада Югославии

11. Лидеры национально-освободительного движения XX в. (политический портрет).

12. Опыт китайской модернизации

13. Афганистан во второй половине XX - начале XXI в.

14. Арабские страны и Израиль: проблемы взаимоотношений

15. Страны Латинской Америки в современном мире

16. Массовая и элитарная культура в XX в.

17. Роль мировых религий в современном мире (на примере одной-двух из них)

18. Вклад России в решение проблем современного мира

19. Международный терроризм как глобальная проблема

СССР В 1945-1991 ГГ.

1. Альтернативы послевоенного развития СССР

2. Экономика СССР после окончания войны

3. Экономические дискуссии в послевоенном СССР

4. Изменения в мире после второй мировой войны

5. «Холодная война»: истоки и уроки

6. Духовный мир советского человека после войны

7. Формирование «социалистического лагеря»: предпосылки, методы, противоречия

8. Усиление идеологической изоляции СССР после окончания второй мировой войны

9. Политические альтернативы 1953 г.

10. Л. Берия: пределы политической реабилитации

11. Г. Маленков: человек, политик, лидер страны

12. Н. Хрущев глазами современников и историков

13. «Оттепель» 1950-1960-х годов: власть и общество

14. Экономическая альтернатива Маленкова

15. Экономический курс Хрущева

16. Советская космическая программа

17. Школьная реформа 1958 г.

18. Освоение целины: достижения и проблемы

19. «Оттепель» в литературе и искусстве

20. «Дело Пастернака».

21. Хрущев и страны социализма

22. Карибский кризис: итоги и уроки

23. Экономика СССР в начале 1960-х гг.: проблемы и пути их преодоления

24. Духовный мир советского человека в 1953 - 1964 гг.

25. Повседневный быт советского человека (рабочего, крестьянина, интеллигента, военного и т. п.) в годы «великого десятилетия»

26. Смена власти и смена курса в октябре 1964 г.

27. Л. И. Брежнев: человек и политик

28. Ю. В. Андропов: политический портрет

29. Третья волна эмиграции из СССР

30. Конституция СССР 1977 г.

31. Диссидентское движение в СССР: причины, направления, этапы развития

32. Духовная жизнь советского человека в 1970-е гг.

33. Быт советского человека в 1970-х - начале 1980-х гг.

34. Противоречия и достижения в развитии советской культуры в 1964-1984 гг.

35. Национальная политика СССР в 1964-1984 гг.

36. Политика разрядки: идеология, основные направления и результаты

37. Отношения СССР - Запад в 1964-1984 гг.: характер, основные этапы, итоги

38. Основные этапы формирования политики «перестройки»

39. Борьба в руководстве КПСС за выбор пути перемен (1987-1991 гг.)

40. «Гласность» и раскрепощение общественного сознания

41. «Новое политическое мышление»: предпосылки, проявления, последствия

42. Возрождение российской многопартийности

43. Отечественная наука, культура, образование в условиях «перестройки» и «постперестройки»

44. Советская и либеральная модели политической системы: истоки, проявления и итоги противостояния

45. Национальная политика СССР в годы «перестройки» и ее результаты

46. «Перестройка» 1985-1991 – замысел и результат

Россия и мир на рубеже ХХ–XХI вЕКОВ

1. Российское общество на пути демократических реформ 1990-х годов – обретения и потери

2. Расстрел «Белого дома» в октябре 1993 г. глазами участников событий

3. Конституция Российской Федерации 1993 г.

4. Государственная Дума в 1993—1996 гг.

5. Россия и страны СНГ: проблема взаимоотношений.

6. Изменение геополитического положения России в 1992-1996 гг.

7. Эпоха Ельцина: характер и итоги правления

8. Политические фигуры 1990-х годов: современные оценки

9. Россия и Запад: характер взаимоотношений в постсоветский период

10. 20-е без СССР: роль и место постсоветской России в современном мире

11. Глобализация общественного развития на рубеже XX–XXI веков

12. Глобальные проблемы мировой экономики на рубеже XX – XXI веков

Рекомендуемая литература







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 807. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия