Студопедия — ТЕРБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕРБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ






ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем дисциплины и виды учебной работы

Распределение часов по темам и видам учебной работы

СОДЕРЖАНИЕ

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАЧЕТАМ И ЭКЗАМЕНАМ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Нормативно-правовые акты

Литература

Контрольные работы

Деловая игра

ПЛАНИРУЕМЫЕ УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Курс «Административное право России» является дисциплиной цикла ОПД (федеральная компонента) и представляет собой одну из основных дисциплин, предусматривающую изучение органически сочетающихся категорий общественных отношений в сфере управления и административно-правового регулирования этих отношений.

Курс базируется на обновленной концепции административного права и процесса, основных отраслей и институтов права и на основополагающих положениях теории государства и права, конституционного права, изучаемых в высших учебных заведениях. Он тесно связан с гражданским, финансовым, уголовным и другими отраслями российского права. По окончании обучения студент имеет возможность выбрать темы для написания выпускной квалификационной работы из предложенного перечня институтов отрасли «Административного права».

Целевое назначение курса «Административное право России» состоит в привитии студентам комплекса знаний, умений и навыков, необходимых для профессионального выполнения ими своих служебных обязанностей.

Данный курс рассчитан на 180 часов. Из них лекций 18 часов, практических занятий – 54 часа. Учитывая огромный объем изучаемого материала, значительное место в курсе отводится самостоятельной работе студентов – 108 часов.

Требования к подготовке по специальности 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр») соответствуют Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.

Изучение курса «Административного права России» включает два раздела.

Первый раздел посвящен природе и системе административного права: рассматриваются идеи и программы административного права как отрасли права и законодательства, система, нормы и источники данной отрасли права, вопрос о юридических актах как источниках права. В этом разделе будут рассмотрены темы о субъектах административного права, о процессах и механизмах административно-правового регулирования, о статусе органов исполнительной власти, о государственной службе и некоторых других. В курс войдут вопросы взаимодействия органов исполнительной власти с органами местного самоуправления. Большое место отведено рассмотрению системы органов государственного контроля и надзора.

Во второй раздел входят темы, связанные с административно-правовым регулированием в различных сферах и отраслях управления.

Изучение дисциплины предусматривает проведение лекционных и практических занятий, а также проведение контрольной аудиторной работы.

Цель практических занятий состоит в том, чтобы повысить теоретический уровень знаний, научить студентов ориентироваться в нормативном материале, обеспечить творческий подход к изучению дисциплины, к осмысленному пониманию значения рассматриваемых вопросов и того, как использовать приобретенные знания на практике.

Таким образом, в качестве основных результатов, которых должен достичь студент, изучая курс «Административного права», необходимо выделить следующие:

– студент должен иметь представление о месте и роли «Административного права» в системе права;

– иметь научное представление о государственно-правовых явлениях, об основных закономерностях возникновения функционирования и развития государства и права;

– уметь логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой и политической проблематике, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями;

– разбираться в механизме административно-правового регулирования;

– студент должен знать порядок формирования и деятельности исполнительных органов власти, ориентироваться в источниках административного права;

– знать основные принципы и содержание Кодекса об административных правонарушениях, уметь анализировать состав административного правонарушения, понимать цели и назначение наказаний, иметь представление о природе и причинах административного правонарушения, предупреждении и профилактике правонарушений;

– уметь работать с документальным и нормативным материалом, свободно ориентироваться в нем;

– главной задачей является активизация навыков и умений в использовании приобретенных знаний на практике.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 355. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия