Студопедия — ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ






Программное обеспечение:

1. Microsoft Office Excell 2003-2007;

2. Microsoft Office Word 2003-2007;

3. Microsoft Office PowerPoint 2003-2007;

4. Компьютерная деловая игра «Бизнес-Курс: Корпорация»;

5. Компьютерная деловая игра «Бизнес-Курс: Максимум».

 

Интернет-ресурсы:

1. www.expert.ru – Рейтингово-аналитический журнал

2. http://www.socionet.ru/ - Онлайновая научная инфраструктура, научно-образовательная социальная сеть

3. http://www.wto.org/ - Всемирная торговая организация

4. http://www.oecd.org/ - Организация экономического сотрудничества и развития

5. http://www.oswego.edu/~economic/journals.htm - Экономические журналы в сети Интернет

6. http://www.worldwidenews.com/ - Мировые новости

7. http://www.smi.ru - Каталог российских СМИ

8. http://www.economy.gov.ru/ - Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации

9. http://www.cbr.ru/ - Центральный Банк РФ

10. http://www.gks.ru/ - Федеральная служба государственной статистики РФ

11. http://www.minfin.gov.ru/ - Министерство Финансов РФ

12. http://www.msu.ru/ - МГУ им. М.В. Ломоносова

13. http://www.hse.ru/ - ГУ ВШЭ

14. http://www.forecast.ru/ - Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования

15. http://www.csr.ru/ - Центр стратегических разработок

16. http://www.prime-tass.ru/ - Агентство экономической информации ПРАЙМ-ТАСС

17. http://www.finansy.ru/ - Сайт «Финансы.RU»

18. http://www.rbc.ru/ - Агенство РосБизнесКонсалтинг

19. http://www.interfax.ru/ - Интерфакс

20. http://www.edu.ru/ - Федеральный портал «Российское образование»

21. http://www.ecsocman.edu.ru/ - Образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент»

22. http://economicus.ru - Экономический портал Economicus.ru

23. http://window.edu.ru/ - Наиболее обширная электронная база учебников и методических материалов на сайте информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»

24. http://www.rusneb.ru/ - Национальная электронная библиотека (НЭБ)

25. http://www.finbook.biz - Электронная библиотека бесплатных электронных книг по бизнесу, финансам, экономике и смежным темам

26. http://enip.ras.ru/ - Единое научное информационное пространство РАН

27. http://www.socionet.ru/ – Онлайновая научная инфраструктура, научно образовательная социальная сеть;

28. http://www.msu.ru/ – МГУ им. М.В. Ломоносова;

29. http://window.edu.ru/ – Наиболее обширная электронная база учебников и методических материалов на сайте информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»;

30. http://www.rusneb.ru/ – Национальная электронная библиотека (НЭБ):

31. http://enip.ras.ru/ – Единое научное информационное пространство РАН;

32. http://www.nfbgu.ru/ – Официальный сайт Нефтекамского филиала БашГУ;

33. http://univertv.ru/video/matematika/ – Открытый образовательный видеопортал UniverTV.ru. Образовательные фильмы на различные темы. Лекции в ведущих российских и зарубежных вузах. Научная конференция или научно-популярная лекция по интересующему вопросу);

34. http://eqworld.ipmnet.ru/ru/library.htm – Учебно-образовательная физико-математическая библиотека;

35. www.lib.mexmat.ru/books/41 – Электронная бибилиотека МГУ;

36. www.newlibrary.ru – Новая электронная библиотека;

37. www. edu.ru – Федеральный портал российского образования;

38. www. mathnet.ru – Общероссийский математический портал;

39. www.elibrary.ru – Научная электронная библиотека;

40. www.mathburo.ru – Матбюро: решения задач по высшей математике;

41. www.nehudlit.ru – Электронная библиотека учебных материалов;

42. zadanonadom.ru› taxonomy/term/46 Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание основных разделов учебной дисциплины

Тема 1. Управление обеспечением долгосрочными финансовыми ресурсами. Классификация источников финансирования. Уставный капитал. Амортизационные отчисления и их роль в источниках финансирования предпринимательской деятельности. Нераспределенная прибыль. Долевые частные ценные бумаги. Долговые частные ценные бумаги. Долгосрочное кредитование. Основные способы долгосрочного формирования и наращивания капитала. Традиционные методы средне- и краткосрочного финансирования. Новые инструменты финансирования. Роль опционных контрактов в мобилизации источников финансирования.

 

Тема 2. Цена и структура капитала. Составляющие капитала и их цена. Оценка стоимости капитала. Методы оценки. Факторы, определяющие среднюю цену капитала. Понятие структуры капитала. Целевая структура капитала и ее определение. Расчет оптимальной структуры капитала. Воздействие структуры капитала на рыночную стоимость предприятия.

Тема 3. Дивидендная политика предприятия. Распределение прибыли и эффективность функционирования предприятия. Определение величины дивиденда. Реинвестиции и дивиденд. Существующие теории дивидендной политики. Факторы, определяющие дивидендную политику. Процедура выплаты доходов предприятия его владельцам. Возможные формы расчетов по дивидендам. Дивидендная политика и цена акций. Дробление, консолидация и выкуп акций.

 

Тема 4. Методы прогнозирования финансовых показателей. Методы экспертных оценок. Методы обработки пространственных, временных и пространственно-временных совокупностей. Методы ситуационного анализа и прогнозирования. Прогнозирование на основе пропорциональных зависимостей. Методика расчета темпов роста предприятия.

 

Тема 5. Прогнозирование банкротства, прибылей и убытков, денежных средств предприятия. Прогнозирование банкротства. Прогноз прибылей и убытков. Анализ движения денежных средств предприятия. Прогнозирование движения денежных средств. Определение оптимального уровня денежных средств.

Тема 6. Подходы к разработке финансовой стратегии. Подходы к определению стратегического планирования. Виды планов, содержание и последовательность их разработки. Финансовая стратегия как часть стратегического планирования. Основные финансовые показатели в системе бизнес-планирования. Содержание финансового планирования на предприятии. Основные финансовые планы в системе финансовой стратегии. Финансовое планирование в системе бюджетирования текущей деятельности.

Методические указания для студентов по организации семинарских (практических, лабораторных) занятий

В ходе подготовки к семинарскому занятию студенту, прежде всего, необходимо повторить материал, который им был получен на лекционном занятии согласно тематике. При подготовке студента к семинарскому занятию необходимо проанализировать источники литературы по данной теме, рекомендованные преподавателем. Важное значение для успешной последующей работы студента на практическом занятии имеет эффективная работа с источниками дополнительной литературы, с которыми он должен ознакомится самостоятельно.

Во время семинарского занятия рассматриваются вопросы по данной теме. Обсуждение вопросов должно происходить в форме дискуссии, в рамках которой студенту необходимо аргументировать свою точку зрения по рассматриваемой проблеме. В ходе обсуждения выступающему могут задаваться дополнительные вопросы в рамках изучаемой темы, в том числе другими студентами с разрешения преподавателя. Во время дискуссии особое внимание следует уделить выявлению взаимосвязи рассматриваемых вопросов в рамках изучаемой темы с практикой.

Практические занятия проходят в интерактивной форме, а именно, в форме выполнения практических заданий в группе. Данные задания направлены на отражение взаимосвязей изученных базовых понятий и закрепление полученных знаний. В ходе решения заданий необходимо отразить их связь с ранее рассмотренными теоретическими аспектами темы. По каждому решенному заданию полученные студентами результаты должны быть охарактеризованы и сделаны соответствующие выводы.

Тематика семинарских занятий







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия