Студопедия — Додаткова література
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Додаткова література






1. Гаспаров М. Л. Гораций, или Золото середины // Гаспаров М. Л. Об античой поэзии. – СПб.: Азбука, 2000. – С. 110–147 с.

2. Гаспаров М. Л. Древнегреческая хоровая лирика // Гаспаров М. Л. Об античой поэзии. – СПб.: Азбука, 2000. – С. 9–37 с.

3. Гаспаров М. Л. Овидий в изгнании // Гаспаров М. Л. Об античой поэзии. – СПб.: Азбука, 2000. – С. 191–245 с.

4. Гаспаров М. Л. Вергилий, или поэт будущего // Гаспаров М. Л. Об античой поэзии. – СПб.: Азбука, 2000. – С. 110–147 с.

5. Содомора А. «Коли співав ще камінь» // Вергілій. Буколіки. Георгіки. Малі поеми / Пер. з лат. А. Содомори. – Львів: Літопис, 2011. – С. 7–38.

6. Ярхо В. Н. Эпос. Ранняя лирика // Древнегреческая литература: Собрание трудов. – М.: Лабіринт, 2001. – С. 159–310.

 

СЕМІНАР 4. АНТИЧНА ТРАГЕДІЯ

(«Поетика» Арістотеля, «Орестея» Есхіла,

«Антігона» Софокла, «Медея» Евріпіда)

 

1. Походження трагедії.

2. Теорія трагедії (за Арістотелем):

· Що таке трагедія? Що вона зображає?

· Які шість складових трагедії виокремлює Арістотель? Яка з них є провідною?

· Що таке фабула? Перекажіть фабулу «Орестеї», «Антігоні» та «Медеї». Якою має бути фабула якісної трагедії? Чи відповідають цим критеріям три названі трагедії? Доведіть це. Які елементи фабули виокремлює Арістотель? Знайдіть в «Орестеї», «Антігоні» та «Медеї» приклади перипетії та впізнання.

· Що таке ка́тарсис (трагічне очищення)? Які умови виникнення катарсису називає Арістотель? В який момент і чому виникає катарсис у цих трьох трагедіях?

· Яким має бути герой трагедії? Що таке характер? Якими рисами характеру повинен володіти трагічний герой? Чи відповідають цим критеріям Орест, Антігона, Медея, Ясон? Відповідь аргументуйте.

· Трагедія і міф. Як трагедія повинна використовувати міф? Які міфи лежать в основі «Орестеї», «Антігони» та «Медеї»? Як Есхіл, Софокл та Евріпід опрацьовують ці міфи?

· Назвіть і охарактеризуйте складові зовнішньої структури трагедії.

· Чим трагедія відрізняється від епосу?

3. Знайдіть бінарні опозиції (Див. теоретичний матеріал до самостійної роботи) в трилогії «Орестея» Есхіла. Чи знімаються вони протягом розвитку дії? В яких ситуаціях герої промовляють наступні репліки? Прокоментуйте їх:

4. Знайдіть бінарні опозиції в трагедії «Антігона» Софокла. Чи знімаються вони протягом розвитку дії?

5. Знайдіть бінарні опозиції в трагедіях «Медея» Евріпіда. Чи знімаються вони протягом розвитку дії? Зверніть увагу на агон між Медеєю та Ясоном у другому епісодії. В яких ситуаціях герої промовляють наступні репліки? Прокоментуйте їх:

6. Визначте атора та твір, з якого взято поданий уривок, та схарактеризуйте його за наступним планом:

 

А. Історико-культурний контекст (період та його коротка характеристика).

Б. Світоглядно-естетичний контекст (інформація міститься у теоретичному матеріалі, який проходили на лекціях та котрі є в методичних рекомендаціях).

В. Жанрова специфіка (назвати і дати визначення жанру твору).

Г. Поетикально-стильові особливості (аналіз поданого уривку).

 

7. Напишіть і запам’ятайте визначення літературознавчих понять (Див. Довідкова література):

 

Драма_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Трагедія_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Трагічне_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Пролог______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Па́род_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Епісодій_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Ста́сім_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Ексод_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Коммос______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Перипетія____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Впізнання____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Катарсис_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Характер____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Фабула__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Тексти

1. Арістотель. Поетика // Античні поетики. Арістотель. Поетика. Псевдо-Лонгін. Про високе. Горацій. Про поетичне мистецтво / Упоряд. М. Борецький, В. Зварич. – К.: Грамота, 2007. – С. 27–63.[Фрагменти].

2. Евріпід. Медея // Евріпід. Трагедії / Пер. з давньогр. А. Содомори. – К.: Основи, 1993. – С. 63–106.

3. Есхіл. Орестея // Есхіл. Трагедії / Пер. з давньогр. А. Содомори. – К.: Дніпро, 1990. – С. 174–302.

4. Софокл. Цар Едіп // Софокл. Трагедії / Пер. з давньогр. Б. Тена. – К.: Дніпро, 1989. – С. 69–124.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1220. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия