Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения1. Порядок выполнения контрольной работы В соответствии с учебным планом студенты заочной формы обучения выполняют одну контрольную работу (реферат) по КСЕ. Тема контрольной работы (реферата) для каждого студента устанавливается в зависимости от первой буквы его фамилии.
Для выполнения контрольной работы необходимо ознакомиться с литературными источниками из списка литературы, номера которых приведены после каждой темы. При невозможности получения указанных книг или брошюр можно воспользоваться другой литературой, имеющей отношение к Вашей контрольной работе. Большую помощь при выполнении контрольных работ окажут установочные лекции преподавателей кафедры.
2. Требования к выполнению контрольных работ Контрольная работа должна полностью раскрыть содержание как самой темы работы, так и конкретизировать её три подтемы, в каждой из которых необходимо достаточно полно раскрыть название данной подтемы. Работа должна содержать необходимые формулы, графики и рисунки. После титульного листа необходимо привести план работы с указанием страниц, который должен включать три подтемы, далее следует само изложение материала и в заключении должен быть указан список литературы, использованный при написании работы. Контрольная работа сдается студентом в деканат или высылается в институт на проверку. Те студенты, у которых работа получила положительную оценку «зачёт», допускаются к зачету по курсу. Во время зачета обсуждаются вопросы и замечания, возникшие и отмеченные в рецензии при проверке данной контрольной работы, и сдается тест по всему курсу. Контрольная работа с оценкой «не зачтено» представляется на повторное рецензирование, после того, как студент исправит ошибки, более подробно раскроет содержание темы, или если того требуется, полностью переделает работу. Примерный объем реферата 20 – 50 стр. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ТЕМА 1 Естествознание в контексте человеческой культуры 1. Определение науки и её место в контексте человеческой культуры. 2. Естественные, гуманитарные и технические науки, их структура и проблематика. 3. Естествознание и техногенная цивилизация. Литература: 12, 17, 21, 23, 36, 44, 47, 51, 57, 60.
ТЕМА 2 Гносеология и естествознание 1. Объективность и истинность естественнонаучного знания. 2. Роль гипотез в развитии науки. 3. Эмпирический и теоретический уровни в естествознании. Литература: 21, 23, 36, 44, 47, 51, 57, 60.
ТЕМА 3 История естествознания 1. Зарождение научного мышления в Древней Греции. 2. Классическая эпоха в естествознании. 3. Особенности неклассического естествознания. Литература: 26, 30, 33, 36, 65.
ТЕМА 4 Естествознание и научно-технический прогресс 1. Основные этапы научно-технического прогресса и их связь с развитием цивилизации. 2. Роль естественных наук в преодолении глобальных кризисов. 3. Научно-технический прогресс с точки зрения эволюционной науки. Литература: 27, 38, 42, 44, 54, 61.
ТЕМА 5 Концепция детерминизма в классическом естествознании 1. Триумф небесной механики и становление концепции детерминизма. 2. Механика Ньютона как динамическая теория: основные идеи, структура, методология. 3. Детерминизм как фундамент классического мировоззрения. Литература: 20, 26, 30, 35, 39, 45, 48, 55, 66.
ТЕМА 6 Законы сохранения и симметрия 1. Фундаментальные законы сохранения (энергии, импульса, момента импульса) и их роль в классическом естествознании. 2. Связь законов сохранения с симметрией пространства и времени (теорема Нётер). 3. Симметрия как основа описания объектов и процессов в микромире. Литература: 5, 26, 35, 45, 48, 55, 56.
ТЕМА 7 Корпускулярные и континуальные подходы в естествознании 1. Дискретное и непрерывное описание структуры материи. 2. Понятие поля по Фарадею и Максвеллу. 3. Частицы и поля - две формы существования материи в классическом естествознании. Литература: 26, 35, 39, 55, 66.
ТЕМА 8
|
