Откройте дневник и запишите тему и цель занятия. В последнее десятилетие у нас в стране возникли негативные тенденции в состоянии здоровья населенияМотивация занятия: В последнее десятилетие у нас в стране возникли негативные тенденции в состоянии здоровья населения, резко увеличилось количество курящего населения, особенно среди подростков, молодежи, а также людей в возрасте 30 – 39 лет; обострилась проблема алкоголизма, наркомании и токсикомании; уменьшилось число лиц, занимающихся физкультурой и спортом; нерациональное питание и как следствие этого, катастрофическое нарастание избыточного веса у значительной части населения; резкое ухудшение психического здоровья. Все это требует проведения срочных целенаправленных профилактических, в том числе наступательного гигиенического обучения и воспитания населения с целью формирования здорового образа жизни.
2. Ответьте устно на вопросы: 1. Понятие «гигиеническое воспитание» 2. Основа гигиенического воспитания 3. Понятие «здорового образа жизни» 4. Что такое санология 5. Что такое валеология 6. Методы, формы и средства гигиенического воспитания
Ознакомьтесь с дополнительной информацией по теме и выполните задания Изучите нормативную документацию в области санитарно-гигиенического воспитания Изучите нормативную документацию. Самостоятельно изучите и законспектируйте материал о санитарно-гигиеническом воспитании Изучите и кратко в тетрадях законспектируйте материал об основах гигиенического воспитания (приложение №1). Изучите и кратко в тетрадях законспектируйте материал о проведении гигиенического воспитания в поликлинике для взрослых. Перечертите схему № 1 (приложение №2). Изучите и кратко в тетрадях законспектируйте материал о проведении гигиенического воспитания на участке. Перечертите схему № 2 (приложение № 3). Изучите и кратко в тетрадях законспектируйте материал о проведении гигиенического воспитания в стационаре. Перечертите схему № 3 (приложение № 4).
Заключительная часть Итоговый тест Ответьте на вопросы итогового теста (приложение № 5) Подведение итогов - выявление недостатков при изучении темы и пути их устранения; - рекомендации по дальнейшему углублению знаний по данной теме; - оценивание работы студента на практическом занятии. Запишите вопросы для подготовки к следующему практическому занятию:
1. Задачи науки «гигиены детей и подростков». 2. Понятие «здоровье детского населения» и основные определяющие его факторы. 3. Критерии состояния здоровья детского населения. 4. Группы здоровья детей, принципы их формирования. 5. Особенности физического развития детей младшего школьного возраста и гигиенические рекомендации по формированию у них ЗОЖ. 6. Особенности физического развития детей среднего школьного возраста и гигиенические рекомендации по формированию у них ЗОЖ. 7. Особенности физического развития детей старшего школьного возраста и гигиенические рекомендации по формированию у них ЗОЖ. 8. Методы исследования морфологического развития детей и их значение. 9. Методы исследования функционального состояния детей и их значение. 10. Основные оценочные показатели физического развития и функционального состояния подростков. 11. Основные признаки акселерации и децелерации. 12. Школьная зрелость и методы ее определения. 13. Основные противопоказания для учебы в школе. 14. Роль медработников в проведении профориентации школьников.
Литература для подготовки:
Основная: 1. Большаков А.М. «Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене» - М.: Медицина, 2004. 2. Крымская И.Г., Рубан Э.Д., Гигиена и основа экологии человека. Учебное пособие г. Ростов на Дону, Феникс, 2007. 3. Пивоваров Ю.П., Королик В.В. «Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека» -М.: ACADEMA, 2006 4. Трушкина Л.Ю., Трушкин А.Г., Демьянова Л.М. Гигиена и экология человека: М.: учебное пособие для ССУЗов - М.: Проспект,2006. Дополнительная: 1. Матвеева Н.А. «Гигиена и экология человека» -М.: ACADEMA, 2012 2. Стожаров А.Н. «Медицинская экология» - Минск, «Высшая школа», 2007
Приложение № 1 Задание № 1
|
