Заочная форма на базе высшего профессионального образования
Заочная форма на базе высшего профессионального образования(зимний набор)
Таблица 3.6
| №
| Раздел дисциплины, тема
| Всего часов
| В том числе
| Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
| | лекции
| Практич. или семин.занятия
| |
| Общая часть уголовного процесса
|
|
|
| Решение задач, тестовых заданий
| |
| Досудебное производство
| |
| Производство в суде первой инстанции
|
|
|
| Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
| |
| Производство в суде второй инстанции
|
|
| Решение задач, тестовых заданий, обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы
| |
| Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу
|
|
| Решение задач, тестовых заданий, обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы
| |
| Особенности судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел
|
| Изучается самост.
|
| Решение задач, тестовых заданий, обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы
| |
| Особенности судопроизводства в отношении отдельных категорий лиц
|
| Изучается самост
| |
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
|
| Изучается самост
|
| Решение задач, тестовых заданий, обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы
| |
| ВСЕГО:
|
|
|
|
| |
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
|
|
|
|
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 44,5 %
Практические и семинарские занятия
Таблица 4.1
Очная форма обучения Таблица
| №темы
| Тематика практических и/или семинарских занятий
| Технология проведения
| Трудоемкость в часах
| | |
| Семинар №1: Понятие и назначение уголовного процесса
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | | 2, 3
| Семинар № 2: Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальный закон. Уголовно-процессуальное право и механизм его реализации
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 3: Принципы уголовного судопроизводства
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 4:
Уголовно-процессуальные функции. Участники уголовного судопроизводства
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 5:
Гражданский иск в уголовном процессе
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 6:
Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 7:
Меры уголовно-процессуального принуждения
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | | 9, 10, 11
| Семинар № 8:
Ходатайства и жалобы.
Процессуальные сроки. Процессуальные издержки
Реабилитация
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 9:
Возбуждение уголовного дела
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 10:
Предварительное расследование
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 11:
Следственные действия
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 12:
Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 13:
Судебная зашита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | | 17, 18
| Семинар № 14:
Приостановление и возобновление предварительного следствия
Прекращение уголовного дела. Окончание предварительного расследования
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 15:
Направление уголовного дела с обвинительным заключением или обвинительным актом прокурору и его последствия
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 16:
Дознание
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений
|
|
| |
| Семинар № 17:
Общий порядок подготовки к судебному заседанию
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 18:
Предварительное слушание
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 19:
Общие условия судебного разбирательства
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 20:
Судебное разбирательство
| Ролевая игра
|
| | |
| Семинар № 21:
Особый порядок судебного разбирательства и особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | | 26, 27
| Семинар № 22:
Особенности производства у мирового судьи
Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | | Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 23:
Апелляционное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 24:
Особенности производства в судах апелляционной инстанций
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 25:
Исполнение приговора
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 26:
Производство в кассационной инстанции
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 27:
Возобновление производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 28:
Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 29:
Производство о применении принудительных мер медицинского характера
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 30:
Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | |
| Семинар № 31:
Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | | | ИТОГО:
| |
| |
Очно-заочная форма обучения Таблица 4.2
| №темы
| Тематика практических и/или семинарских занятий
| Технология проведения
| Трудоемкость в часах
| | 1-6
| Семинар №1
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| |
| Семинар № 2: Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| |
| Семинар № 3: Меры уголовного принуждения
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | 12-16
| Семинар № 4
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | 17-20
| Семинар № 5
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | 21-23
| Семинар № 6
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| |
| Семинар № 7:Судебное разбирательство
| Ролевая игра
|
| | 25-27
| Семинар № 8
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | 28-30
| Семинар № 9
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | 31-36
| Семинар № 10:
Предварительное расследование
| Решение практических задач, опрос, обсуждение выступлений и дискуссия
|
| | | ИТОГО:
| |
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...
Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...
Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов.
МОНО – крупнейший в Великобритании... |
|
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
|
|
