Студопедия — ЕДИНСТВО И МНОГООБРАЗИЕ ИСТОРИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЕДИНСТВО И МНОГООБРАЗИЕ ИСТОРИИ






Вплоть до конца XIX века довольно популярной была кон-
цепция единства истории человечества. Многим казалось, что лю-


бое общество живет по тем же самым правилам и законам, что
другое. Благодаря исследованиям Н.Я. Данилевского, О. Шпен-
глера, А. Тойнби, П. Сорокина
была развита концепция локаль-
ных
обществ (иногда говорят о культурных организмах, циви-
лизациях). Среди этих локальных обществ чаще всего называ-
ют западную, русскую, исламскую, китайскую и индийскую
цивилизации.

Анализ хода истории показывает, что он не противоречит фор-
муле «и единство, и многообразие». Единство и многообразие не
противоречат друг другу. При всем многообразии современных
обществ контакты между ними становятся все более многосто-
ронними. Благодаря этим контактам вызрела новая, всепланвт-
ная
цивилизация.

запад и Восток. Кто мы? кем будем?

Часто подчеркивают, что судьба России — это путь с Запа-
да на Восток и с Востока на Запад. Кто мы, россияне,— европей-
цы, азиаты, евразийцы?

Для дальнейшего определимся более точно с терминами «За-
пад» и «Восток». В данном случае термины «Запад» и «Восток»
взяты не из географии, а из философии истории. Истоки Запа-
да видят в античности, в выходе на мировую арену Рима, в ус-
воении частью народов Европы римского умонастроения. Для За-
пада характерны рационализм, христианская традиция (в основ-
ном протестантизм и католицизм), просветительство, представи-
тельная демократия, приоритет индивидуалистического начала
перед коллективистским, развитая научно-техническая состав-
ляющая. Для Востока же характерны мистика, интуитивизм, буд-
дистская и исламская религиозные традиции, приоритет коллек-
тивного перед индивидуалистическим, общинность.

Что же касается России, то в ней, как известно, есть все: здесь
легко обнаружить как западные, так и восточные корни. А это
означает, что Россия должна способствовать диалогу Запад — Вос-
ток и на этой основе вырабатывать свои собственные ценности,
органично сочетающиеся с идеалами гуманизма, бережного от-
ношения к природе, свободного, справедливого и безопасного ми-
ра, практичности.

Каковы те главные принципы, которые укажут дорогу росси-
янам? Окончательного ответа на этот вопрос нельзя дать. Здесь


нет другого пути, кроме полноценного философствования. На наш
взгляд, не Запад или Восток, а именно глубоко осмысленное со-
циальное творчество должно быть ориентиром будущего россиян.
Не плыть по воле волн, но и не попугайничать, а зорко вгляды-
ваясь в достижения западных, восточных, северных и южных со-
седей, осмысленно творить свою собственную историю.

основные выводы

• Человек — венец природы, обогащенный выработанными
сообществом людей познавательными, эстетическими и этичес-
кими ценностями.

• Общество — это совокупность людей, их социальных дей-
ствий и смыслов этих действий.

• Доступные нам данные позволяют считать, что общество бу-
дет изменяться нелинейно, единство человечества всегда будет
сопровождаться многообразием цивилизаций.

• Творческий характер деятельности человека не позволяет
прогнозировать ход эволюции человечества на большие (десят-
ки лет) промежутки времени.

основные термины

Философия человека

АНТРОПОЛОГИЯ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

Философия общества

ОБЩЕСТВО СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ

СМЫСЛ СОЦИАЛЬНОГО

ДЕЙСТВИЯ

Философия истории

ЛИНЕЙНАЯ КОНЦЕПЦИЯ НЕЛИНЕЙНАЯ КОНЦЕПЦИЯ

РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

ЕДИНСТВО ИСТОРИИ МНОГООБРАЗИЕ ИСТОРИИ


ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Философия человека

1. Каковы концепции человека у киников, эпикурейцев, стоиков и скеп-
тиков?

2. Какая философская концепция человека нравится вам больше дру-
гих? Почему?

3. В чем состоит особенность средневековой концепции человека?

4. В чем состоит особенность нововременной концепции человека?

5. Как характеризуют природу человека философы XX века?

6. Читая роман или детектив, обратите внимание на то, какую
именно концепцию человека развивает автор книги.

Философия общества

7. Как соотносятся друг с другом человек и общество?

8. Как определить смысл социального действия?

9. Сравните средневековую и нововременную концепцию общества.

10. За что критиковали современное общество Маркс, Гуссерль и Хай-
деггер?

Философия истории

11. Как была выработана линейная концепция развития общества?

12. Каковы характерные особенности нелинейной концепции разви-
тия общества?

13. Покажите на примерах единство и многообразие истории.

14. Как вы считаете, западные или восточные черты характера до-
минируют в вашем характере?








Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1066. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия