Студопедия — ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАНИЙ, КОТОРЫЕ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ НАЙТИ И ПОКАЗАТЬ НА ПРЕПАРАТАХ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАНИЙ, КОТОРЫЕ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ НАЙТИ И ПОКАЗАТЬ НА ПРЕПАРАТАХ






Брюшное аортальное сплетение – plexus aorticus abdominalis

Чревные узлы – gg. coeliaca

Почечное сплетение – plexus renalis

Верхнее брыжеечное сплетение – plexus mesentericus superior

Подвздошное сплетение – plexus iliacus

Верхнее подчревное сплетение – plexus hypogastricus superior

Нижнее подчревное сплетение – plexus hypogastricus inferior

Крестцовые внутренностные нервы – nn. splanchnici sacrales

 

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

1. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001, т.2, с. 507 - 573.

2. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М., «Медицина», 1996, т.4, с. 143 - 255.

3. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 593 – 607, 635- 657.

4. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит, 2001, т.2, с. 162- 186, 209-234.

5. Материал лекций по анатомии.

 

 

ЗАНЯТИЕ № 7

 

ТЕМА: Эндокринные железы.

 

ЦЕЛЬ:Изучить строение, топографию и функцию желез внутренней секреции, и их связь с нервной системой. Знание данного раздела необходимо для дальнейшего изучения клинических дисциплин, в терапии эндокринологии.

 

ОСНАЩЕНИЕ:

Скелет.

Натуральные препараты: почка с надпочечником, мозг

Труп с отпрепарированными эндокринными железами.

Полимерные препараты эндокринных желез.

Таблицы, схемы, муляжи.

ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ

Для усвоения темы студенты должны знать связь вегетативной нервной системы и эндокринных желез, топографию внутренних органов, строение головного мозга.

СТУДЕНТУ НЕОБХОДИМО

Знать:

а) развитие и строение эндокринных желез;

б) анатомию бранхиогенной и неврогенной группы желез;

Уметь:

а) показать на демонстрационных препаратах эндокринные железы и детали их строения;

б) отпрепарировать железы внутренней секреции.

 

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ МАТЕРИАЛА ТЕМЫ

Классифиции эндокринных железы.

Строение, топография и функция щитовидной железы, паращитовидных желез.

Анатомия и топография эндокринной части поджелудочной железы, половых желез.

Строение гипофиза, эпифиза и их функциональное значение.

Строение, топография и функции надпочечников.

Строение, топография и функции тимуса.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАНИЙ, КОТОРЫЕ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ НАЙТИ И ПОКАЗАТЬ НА ПРЕПАРАТАХ

Щитовидная железа – glandula thyroidea

Правая доля – lobus dexter

Левая доля – lobus sinister

Перешеек щитовидной железы – isthmus glandulae thyroidei

Пирамидальная доля – lobus pyramidelis

Паращитовидная железа – glandula parathyroidea

Панкреатические островки – insulae pancreaticae

Надпочечник – glandule suprarenalis

Передняя поверхность – facies anterior

Задняя поверхность – facies posterior

Нижняя поверхность – facies inferior

Медиальный край – margo medialis

Ворота надпочечника – hilum glandulae suprarenalis

Шишковидное тело – corpus pineale

Гипофиз – glandula pituitaria

Аденогипофиз – adenohypophysis

Нейрогипофиз – neurohypophysis

Тимус – thymus

Правая доля - lobus dexter

Левая доля - lobus sinister

 

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

1. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001, т.2, с. 99 -102, 160 - 183.

2. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М., «Медицина», 1996, т.2, с. 231- 252.

3. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 400 - 412.

4. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит, 2001, т.1, с. 521- 534, т.2, с. 332 - 333.

5. Материал лекций по анатомии.

 

 

ЗАНЯТИЕ № 8

 

ТЕМА: Общий план строения сердечно-сосудистой системы. Строение, топография сердца. Перикард.

 

ЦЕЛЬ: Изучить общую схему строения сердечно-сосудистой системы, круги кровообращения, строение предсердий и желудочков, строение стенки сердца и его проводящую систему, топографию сердца, строение перикарда, его части и пазухи, для последующего использования этих знаний при изучени других разделов анатомии и клинических дисциплин, особенно кардиологии, торакальной хирургии.

 

ОСНАЩЕНИЕ:

1.Скелет

2. Влажные препараты сердец: целого, с отпрепарированными предсердиями и желудочками.

3. Малый комплекс внутренних органов.

4. Труп с отпрепарированными сосудами и сердцем.

5. Таблицы, схемы, муляжи.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 429. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия