Студопедия — Требования к результатам освоения дисциплины.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к результатам освоения дисциплины.






№ п/п Код Компетенция Формы и методы обучения
       
1. ОК-14 применение основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. Семинарские занятия. Создание проблемных ситуаций.
2. ОК-21   владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. Семинарские занятия. Создание проблемных ситуаций.
3. ОК-23 владение основными методами защиты персонала объектов экономики и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий.  
4. ПК-7 способность использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. Лекции. Семинарские занятия.
5. ПК-13 способность анализировать и оценивать условия безопасности жизнедеятельности людей. Лекции. Семинарские занятия.

 

 

В результате освоения содержания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен:

Знать

1. Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; методы организации и обеспечения защиты населения и территорий от воздействия поражающих факторов чрезвычайных ситуаций.

2. Опасные и вредные факторы системы «человек-среда обитания», методы анализа антропогенных опасностей, научные и организационные основы защиты окружающей среды и ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

3. Основы безопасности жизнедеятельности, виды опасностей, способных причинить вред человеку, критерии их оценки.

4. Глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.

5. Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовые, организационные, нормативно-технические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Уметь

1. Анализировать и оценивать степень риска проявления факторов опасности системы «человек-среда обитания», осуществлять и контролировать выполнение мероприятий по защите населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.

2. Находить пути решения сложных ситуаций, связанных с безопасностью жизнедеятельности людей.

3. Действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, применять на практике основные способы выживания.

Владеть

1. Основными способами защиты персонала объектов экономики от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

2. Навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях,

навыками оказания первой медицинской помощи.

 

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы-108 часов. Вид промежуточной аттестации – зачет

 

Вид учебной работы Часы Семестр
 
Общая трудоёмкость дисциплины    
Аудиторные занятия    
Лекции (Л)    
Семинарские занятия (С)    
Самостоятельная работа    
В семестре    

Содержание дисциплины

Часть 1 – Содержание дисциплины.

Раздел I. Чрезвычайные ситуации (ЧС) мирного и военного времени.

Тема 1. Чрезвычайные ситуации, общие сведения и классификация ЧС на потенциально-опасных объектах.

Чрезвычайные ситуации, основные понятия и определения. Авария,

стихийное бедствие, катастрофа. Классификация чрезвычайных ситуаций. Техногенные чрезвычайные ситуации, причины их возникновения. Загрязнение окружающей среды. Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения. Биолого-социальные и социальные чрезвычайные ситуации. Чрезвычайные ситуации экологического характера. Чрезвычайные ситуации военного характера, возможные варианты развязывания войны. Потенциально-опасные объекты, их характеристика. Причины возникновения чрезвычайных ситуаций на этих объектах.

Тема 2. Государственное управление защитой населения и

Территорий в ЧС. Система гражданской обороны, ее роль и задачи в







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 329. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия