Карта компетенций дисциплины
| Карта компетенций дисциплины
| | Наименование дисциплины: Управленческая экономика
| | В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
| | Общекультурные компетенции:
| | Компетенции
| Перечень компонентов
| Технологии формирования
| Форма оценочного средства
| Уровни освоения компетенции
| | Индекс
| Формулировка
| | ОК-4
| Способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия
| Знать: - основные законы и принципы организации структурные элементы и механизм управления организацией.
Уметь: - осуществлять поиск и выбор оптимальных (в том числе эвристических) решений в стандартных и нестандартных ситуациях.
Владеть: - методами проведения аналитической и исследовательской работы по оценке состояния и динамики макро- и микросреды организации.
| Проблемная лекция
Дискуссия
Эссе
| Тестирование
Экзамен
| Пороговый
| |
| | Профессиональные компетенции:
| | Компетенции
| Перечень компонентов
| Технологии формирования
| Форма оценочного средства
| Уровни освоения компетенции
| | Индекс
| Формулировка
| | ПК-1
| Способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями
| Знать: - основные результаты новейших исследований по проблемам менеджмента.
Уметь: - управлять развитием организации.
Владеть: - навыками самостоятельной научной и исследовательской работы.
| Доклад, реферат с презентацией, дискуссия
| Тестирование
Экзамен
| Пороговый
| | ПК-3
| Умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач
| Знать: - основные элементы процесса стратегического управления и альтернативы стратегий развития.
Уметь: - осуществлять анализ и разработку стратегии организации на основе современных методов и передовых научных достижений.
Владеть: - навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений.
| Доклад, реферат с презентацией, дискуссия
| Тестирование
Экзамен
| Пороговый
| | ПК-6
| Владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде
| Знать: - модели поведения экономических агентов и рынков.
Уметь: - проводить эмпирические и прикладные исследования.
Владеть: - методологией и методикой проведения научных исследований.
| Доклад, реферат с презентацией, дискуссия
| Тестирование
Экзамен
| Пороговый
| | | | | | | | |
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Вид учебной работы
| Всего
часов
| Семестры
| | № 1
| № 2
| № 3
| № 4
| | часов
| часов
| часов
| часов
| | | | -
| -
| | | | Аудиторные занятия (всего)
|
|
| -
| -
| -
| | В том числе:
| | -
| -
| | -
| | Лекции (Л)
|
|
| -
| -
| -
| | Практические занятия (ПЗ), семинары (С)
|
|
| -
| -
| -
| | Лабораторные работы (ЛР)
| -
| -
| -
| -
| -
| | Самостоятельная работа студента (всего)
|
|
| -
| -
| -
| | В том числе
| | -
| -
| | -
| | СРС в семестре
| -
| -
| -
| | -
| | Курсовой проект (работа)
| КП
| -
| -
| -
| -
| -
| | КР
| -
| -
| -
| -
| -
| | Другие виды СРС
|
|
| -
| -
| -
| | Работа с нормативно-правовыми актами
|
|
| -
| -
| -
| | Выполнение заданий при подготовке к семинарским занятиям
|
|
| -
| -
| -
| | Работа со справочными материалами
|
|
| -
| -
| -
| | Изучение и конспектирование литературы
|
|
| -
| -
| -
| | Выполнение индивидуальных домашних заданий
|
|
| -
| -
| -
| | Выполнение научно-исследовательской работы, подготовка к конференциям
|
|
| -
| -
| -
| | СРС в период сессии
|
|
| | -
| -
| | Вид промежуточной
аттестации
| зачет (З),
зачет с
оценкой (ЗО)
| -
| -
| -
| -
| -
| | экзамен (Э)
|
|
| -
| -
| -
| | | -
| | ИТОГО: общая трудоемкость
| часов
|
|
| -
| -
| -
| | зач. ед.
|
|
| -
| -
| -
| | | | | | | | | | |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Содержание разделов учебной дисциплины
| №
семестра
| №
раздела
| Наименование раздела учебной дисциплины
| Содержание раздела в дидактических единицах
| |
|
| Управление экономическими процессами
| Экономика. Понятие. Виды. Ограниченность ресурсов. Проблема распределения ограниченных ресурсов. Альтернативные издержки. Маржинальный анализ и принцип рационального поведения. Кривая производственных возможностей. Сущность и формы обмена. Организация и условия торговли. Рынок и формы рынка. Спрос и предложения. Социальные функции рынка. Экономическая эффективность. Эластичность спроса и предложения. Виды и функции компаний. Издержки фирмы и закон убывающей предельной производительности. Максимизация прибыли и оптимальный объём производства.
| |
|
| Экономические соотношения в управлении организацией
| Предприятие. Понятие. Виды. Бизнес-среда. Современные методы управления организацией. Основные фонды, их использование, управление. Оборотные фонды, их использование, управление. Трудовые ресурсы, их использование, управление. Система оплаты труда. Издержки производства. Себестоимость продукции: понятия, классификация. Составление смет и калькулирование себестоимости продукции (работ, услуг). Принятие решений по ценообразованию. Инвестиции: основные понятия и определения. Виды эффективности инвестиционных проектов. Реализация инвестиционной политики предприятия.
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
|
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...
|
|
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...
|
|
