Студопедия — Энергетические взаимодействия между людьми
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Энергетические взаимодействия между людьми






Все объекты во вселенной связаны между собой – все они являются сгустками в едином энерго-информационном поле. Поэтому, любое действие во вселенной оказывает своё влияние абсолютно на все объекты. Эффект этого воздействия зависит от расстояния, уровня энергии и многих других факторов.

 

Люди энерго-информационно взаимодействуют друг с другом через чакральную систему.

Мы обычно начинаем ощущать человека, и даже составляем себе какое-то представление о нём, ещё до того, как начинаем с ним общаться в самый первый раз. Достаточно нам порой увидеть фотографию человека, и мы уже чувствуем – приятен он нам или нет.

Разумеется информация о человеке считывается нашим сознанием не с фотографии, а по фотографии наше сознание находит человека (его энерго-информационную структуру) в общем энерго-информационном поле, и с неё считывает информацию.

 

Когда люди начинают общаться, то между ними выстраиваются связи на различных чакрах, в зависимости от характера общения.

Кроме этого, происходит взаимодействие между их Точками Сборки. Если уровень ТС у собеседников одинаков, то они будут иметь одинаковое представление о мире, одинаковые возможности работы сознания и в результате, легко и быстро найдут общий язык.

Если же положения ТС у собеседников разные – то они совершенно по разному воспринимают мир и, говоря одни и те же слова, видят за ними совершенно различные смыслы и понятия. Попытка спора или дискуссии в такой ситуации ведёт к сонастройке ТС. Тот, у кого будет сильнее убеждение в своей правоте, т.н. энергия фиксации Точки Сборки, тот и перетянет собеседника на свой уровнь.

 

Например если кандидат физических наук будет дискутировать со студентом физиком о физических проблемах, то скорее всего, что студент сонастроится с ним. Это значит, что ТС студента переместится по его кокону в такое же мест, что и у кандидата наук. И в этом положении, студент будет воспринимать мир физики иначе, чем в своём обычном состоянии...

 

Обучение любой специальности, любому мастерству – сводится к перемещению и фиксации ТС в особом положении, соответвствующем этому знанию или умению.

На сонастройке ТС основаны древние методы ученичества у мастеров. Ученик приходил в дом к учителю и жил там какое-то время, выполняя любую подсобную работу. При этом, его ТС сонастраивалась с ТС учителя и ученик начинал иначе воспринимать мир.

 

Сонастройка ТС объясняет также тот факт, что в присутствии некоторых экстрасенсов или людей с паранормальными способностями, дети в состоянии повторить их «феномены».

У детей ТС ещё не так жёстко фиксирована в одном положении, как у взрослых. Поэтому, дети допускают возможность чудес и феноменов. В присутствии эстрасенса, дети не повторяют про себя, что всё это чушь и обман (фиксируя тем самым свою ТС в обычном социальном положении), а вдохновлённо сонастраиваются с «фокусником» и в результате их ТС перемещается в такое положение и «собирает» такой мир, в котором демонстрируемые феномены – возможны...

Но, поскольку дети сами по себе в это состояние входить не могут, то после прекращения прямого общения с мастером, их ТС возвращается в обычное социальное положение (сонастройка с родителями) и никаких паранормальных феноменов они продемонстрировать более не могут.

Перемещение ТС объясняет также и тот факт, что многие люди утверждают, что приобрели паранормальные способности после контакта с НЛО.

НЛО – Неопознанные Летающие Объекты – это энерго-информационные объекты другого мира, построенные по иным принципам, нежели все окружающие нас объекты нашего мира. Т.е. – они являются как-бы другой телевизионной программой, требующей специальной настройки нашего «приёмника» (сознания). Но, если человеку удалось сонастроиться с НЛО, а это прежде всего означает – увидеть его, то ТС этого человека в результате такой сонастройки оказывется сдвинутой и зафиксированной в необычном для нашего мира положении на энергетическом коконе. И в этом положении ТС, данный человек «монтирует» (декодирует из общего сигнала вселенной) немного иной мир, с немного иными возможностями, чем наш общепринятый, мир. Если же ТС остаётся зафиксированной в этом новом положении, то у человека в нашем мире открываются необычные (паранормальные) способности.

Фиксацией ТС объясняется и тот факт, что бесшабашные в молодости люди становятся строгими и формальными родителями, как будто напрочь забывшими свою молодость.

Просто в молодости, наполненной различной активностью, ТС была ещё не так жёстко фиксирована и позволяла видеть мир под разными углами, а в зрелом возрасте произошла её жёсткая фиксация в одном социальном положении. И мир теперь может быть и должен быть только таким, каким они его себе представляют...

 

После сонастройки собеседников по положению ТС, происходит сонастройка по чакрам. Более энергетически активный человек, как правило, при общении раскручивает у собеседника ту же чакру, на которой он сам общается. Чакра – это энергетический центр, и она окрашивает информацию передаваемую словами, соответствующей энергией.

Если у человека активна Анахата (сердечная чакра), то всё что он говорит, будет окрашено сердечными эмоциями и комфортно восприниматься собеседником. Если же человек скажет то же самое при активной Аджна чакре (чакре приказов и управления), то собеседник воспримет сказанное как приказ или «наезд». Т.е. комфортного общения на Аджне не получится. Зато получится хорошее управление людьми в форме приказов.

При правильно работающей чакральной системе, у человека в различных жизненных ситуациях автоматически включаются те или иные чакры.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 670. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия