Студопедия — Дисперсионный анализ. 1. Выдвигаем нулевую гипотезу:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дисперсионный анализ. 1. Выдвигаем нулевую гипотезу:






1. Выдвигаем нулевую гипотезу:

Н0=b1= b2= b3=…= bn=0

2. Наблюдаемое значение F-критерия Фишера (Fнабл) определяется по формуле:

 

Fнабл=

Воспользуемся теоремой о разложении дисперсий:

TSS=RSS+ESS

СКО Формула для вычисления
Общая TSS=
Объясненная RSS= R2
Необъясненная ESS= =CКОобщ-СКОфакт

Число степеней свободы:

df для CКОобщ = n-1

df для CКОфакт= k1= m

df для CКОост = k2=n-m-1

Схема дисперсионного анализа (см.парную регрессию)

3. Fтабл (α, k1, k2)

4. Сравниваем наблюдаемое и табличное значения. Делаем вывод:

Если Fнабл> Fтабл, то нулевая гипотеза отклоняется и делается вывод о том, что коэффициенты уравнения множественной регрессии не равны 0, следовательно уравнение регрессии статистически значимо.

Если Fнабл<Fтабл, то нулевая гипотеза отклоняется и делается вывод о том, что коэффициенты уравнения множественной регрессии равны 0, следовательно уравнение регрессии статистически незначимо.

Оценка уравнения регрессии в целом может проводиться на основе множественного коэффициента детерминации:

  1. Н0= =0
  2. Fнабл=

 

  1. Fтабл (α, k1, k2)

 

  1. Сравниваем Fнабл и Fтабл. Делаем вывод о статистической значимости множественного коэффициента детерминации, следовательно уравнения в целом. (см.парную регрессию).

 

Оценка параметров уравнения

  1. Выдвигаем нулевую гипотезу:

Н0=a=0, Н0= b1= b2= b3=…= bn=0

       
 
   
 


2. или

 
 

 

 


 
 

 

 


3. Находим tтабл (α,k2)

 

4.Сравниваем tнабл и tтабл. Если |ta, tb|> tтабл, то нулевая гипотеза отклоняется, коэффициенты уравнения регрессии не равны 0, следовательно статистически значимы. Если наоборот, то равны 0 и незначимы.

 

5.Доверительные интервалы:

a (b)-ma(mb)* tтабл ≤a(b)≤ a (b)+ma(mb)* tтабл







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 528. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия