Студопедия — Различие частиц от других частей речи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Различие частиц от других частей речи






1. Знаменательные части речи обладают смысловым значением, что-то обозначают, а частицы такого значения не имеют.

2. Если частицы омонимичны глаголам, то только подчеркивают усиленное внимание к чему-то или показывают, что действие, о котором сообщается в предложении, не было закончено, так как оно было прервано в силу каких-либо непредвиденных обстоятельств.

3. Если частицы омонимичны наречиям, местоимениям, существительным с предлогом, то они лишь усиливают, подчеркивают какое-то отношение говорящего к высказываемой мысли, акцентируют внимание на всем предложении или каком-то слове в нем.

 

Частицы ли, неужели, разве, никак оформляют вопрос (Давно ли он ушел?; Так ли это?; Верно ли?; Неужели это правда?; Разве ты ему веришь?; Никак ты пьян?). Частицы ли, не... ли, разве, неужели оформляют также риторический вопрос (Не я ли помог тебе?; Могли ли мы предположить измену!; Разве так поступают друзья?; Неужели ты мог поверить!).

Частица что за обычно оформляет вопрос - требование уточнения, объяснения: Что за человек?; Что это за письмо?

Частица что или открывает вопросительное предложение, или следует за вынесенным в начало предложения именем: Что, он опять опаздывает?; Он что, опять опаздывает?

Частица что выражает переспрос (- Ты меня слышишь? - Что?).

Частица а заключает собою вопрос; (Пойдем, а?;- Пойди сюда. - А?).

Частица как имеет собственно вопросительное значение: Как (ну как), согласен?; при переспросе: - Я не пойду. - Как? Как не пойдешь? (Как это?; Как это (не пойду)?).

Частица было вносит в предложение значение действия осуществившегося, но или прерванного, не доведенного до конца, или не приведшего к желаемому результату, не достигшего цели. Эта частица сочетается с глаголом в форме прош. вр. или вводится в предложение с общим значением прошедшего: Акакий Акакиевич еще было насчет починки, но Петрович не дослышал; Он было пошел. - Постой, постой! Куда ты? - остановил его Обломов; Повозка было тронулась, но он остановил ее. Частица было соединяется с причастиями прош. вр. и деепричастиями сов. вида: собравшиеся было уходить; решившись было остаться.

Частицы бывало, бывает обозначают нерегулярную повторяемость: бывало - в прошлом (о вспоминаемом: Мы, бывало, вместе проводили вечера; бывало хаживал; езживали бывало к соседям; Придет, бывает, охотник, захочется ему отдохнуть, он и воткнет топор в дерево.)

Частицы чуть (чуть-чуть) (было) не, едва (было) не, только что не, мало не (прост.) означают близкое к осуществлению, но не осуществившееся или не осуществляющееся действие, близкий, но не выявившийся или не выявляющийся признак: Бедняк от радости едва не помешался; А уж как она его любила, чуть не умерла с горя; Актер, игравший роль глупого сына управителя, только что не кувыркался, стараясь смешить публику; Хлопнул его по спине так, что Морозкина голова мало не отделилась от туловища; Гляди-ка.., сколь твоя бабка пера накопила! Чуть не полное решето!

Частица нет-нет (да) и, сочетаясь с глаголом, вносит значение нерегулярной, эпизодической повторяемости: Ты вспоминай, Сашко. Нет-нет и вспомни. Нельзя забывать (Панова); Нет-нет да и зайдет навестить.

Частица как в сочетании с глаголом сов. вида формирует значение внезапного и интенсивного действия: - А дьякон как ухнет, как заревел...; Как подняла, братец ты мой, визг, как заорала, так будь ты трижды неладна.

Частица так и в сочетании с глаголом оформляет значение напряженности, интенсивности и полноты действия: Снег так и брызжет из-под копыт у коней; Меня так и затрясло от смеха.

Частицы ну, давай, и (устар. и прост.) в сочетании с инфинитивом глагола несов. вида означают резкий приступ к интенсивному длительному действию: Вот к конюшне прибегают, Двери настежь отворяют, И ногами дурака Ну толкать во все бока; Тут я встал и давай шагать, и давай! Две ночи шел и весь день без отдыха; он и плясать и плясать.

Модальными являются также все частицы, в диалоге способные функционировать как реплики, выражающие утверждение или отрицание. Сюда относятся частицы да, нет, есть (Выполняйте. - Есть!), точно, так, действительно, именно, вот, вот именно, как есть, ну да, хорошо, ладно идет, ну, никак нет, тоже (мне), прямо, туда же, вот еще, где (уж), куда (уж). Некоторые частицы в зависимости от ситуации могут выражать как утверждение, так и отрицание, например: - Дочка хоть дома-то помогает? - Как жe! (ответ может означать как утверждение, так и отрицание: (конечно, помогает) или (совсем не помогает)): аналогично: А то!; Неужели! Ну! Смысл ответа определяется интонацией и обстановкой речи.

 

 

- Пойдем? - Что ж (- Давай) (согласие); - Лентяй он. - Будто уж (Ну уж) (сомнение); - Помогает от ревматизма. - Разве что (неуверенное согласие); - Я больше не буду. – То

то (удовлетворенное предупреждение); - Он у нас ударник. - Даже? (сомнение, ирония); - Ну и ну! (удивление, осуждение)

 

Так, частица вот - одна или в сочетаниях с другими простыми частицами - может вносить в предложение значения подчеркивания, акцентирования (Вам-то вот смешно, а нам слезы.); положительной оценки (Вот девушка! Вот стрелок! Дай бог бьет.); отрицательной оценки, иронии (Вот они, работнички! Видал? С первых шагов на подрыв пошли.) и т.д.

Значения каждой отдельной частицы описываются в толковых словарях.

Многие частицы по своему значению и по своим синтаксическим функциям не противостоят резко словам других классов - союзам, вводным словам, междометиям, наречиям, а совмещают в себе качества частицы и слова одного из этих классов.

Частицы а, и выражают собственно связь, соединенность: - Да что же это такое! - вскричал я. - А то такое, что и не знаю, что с ней делать; - И чудной ты! - проговорил вдруг Егоркин. - Чем чудной? - А всем!; - Ты на меня рассчитывай, Павло, я не подведу. - Я и рассчитываю. Обычно стоят в начале предложения и не соединяют однородные члены предложения.

Частицы ведь, да, даже, так, просто, только, же выполняют функции связующих слов при противопоставлении:- А что старуха? - Да что старуха - скрипит; - Они прибьют тебя. - Нет же, они ничего, они там; - Эге! видно, правда-то кусается! А вот я так люблю правду!; Такой разумный человек, как вы, да чтобы не достукаться до чинов?; Я ведь не украл... Соня сама дала мне на время; Я не болен, просто (только) устал.

Частицы и, вот и, ну и, оно и, так, так и оформляют следственную связь: Дай волю вам, оно бы и засело; Ты на меня сердит, я сделала глупость, что решилась приехать сюда. Ну, так возмутись, закричи на меня, затопай ногами; Скот всю землю истолок - вот тебе и пошли пески (П; - Плохо поработали? Ну, плохо и получайте по трудодням.

Частицы ровно, точно, словно, будто, будто бы, как будто совмещают значение неуверенности, неясности с функцией союза, вводящего недостоверное сравнение: Проснулся он от конского топота и еще какого-то странного, незнакомого ему звука, словно били чайником о чайник; А ты упорно смотришь за окно, Как будто, правда, кто-то может встретить; Обычная моя шутка вызвала твой упрек: будто бы я говорю с тобой в фривольном тоне. В частице-союзе чисто - значение достоверного сравнения: Ох, как у тебя тут тепло.., ну чисто в бане.

Частицы всё, всё-таки, пусть, пускай, хоть по своему значению сближаются с союзами уступительного противопоставления: Машет руками? пусть машет, а ты все бы таки его расспросила; Если бы и дедушки не было, я всё с тобой не расстанусь; Ты, брат, что ни говори, все-таки помещик; Пусть (пускай) трудно, зато интересно.

Частица разве совмещает значение сомнения, колебания с функцией противопоставляющего союза: Рассказать-то мудрено: поворотов много; разве я тебе дам девчонку, чтобы проводила

Частицы ладно бы, диви бы, добро бы совмещают свои модальные значения с функцией связующих слов при мысленном допущении чего-то как такого, что могло бы объяснить, обосновать или оправдать то, о чем сообщается: Добро бы было в самом деле что-нибудь путное, а то ведь елистратишка простой; Уж диви бы охотник, а то и ружья-то никогда в руки не брал; Ладно бы работал, а то ведь дома сидит.

Частица благо совмещает модальное значение положительной оценки, одобрения со знач. причинного союза: Службу бросил, благо явилось какое-то наследство, дающее ему возможность существовать без труда; Да он, благо, скоро умер, - меня в деревню и вернули.

Значения связующих слов очевидно присутствуют в частицах но, однако, в частицах если, еслибы, чтоб, при значениях допущения, опасения (если) или желаемости (если бы, чтоб) сохраняющих элемент значения условного или изъяснительного (чтоб) союза (А если мы опоздаем? - Подождите немножко. - Ну, если немножко...; Чтоб он провалился!).

В предложении Вот мельница! это слово выступает как наречие; в предложениях Вот (еще) новости! Вот (она, современная) молодежь! Вот и добился! - как частица.

В первом предложении с наречием вот (так же, как и с вон) связано значение непосредственного указания, обязательно совпадающего с моментом речи; именно поэтому в это предложение не могут быть введены показатели прош. или буд. вр.: была, будет.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1050. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия