Студопедия — Минздравсоцразвития России - Коровина Н.А., д.м.н., профессор
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Минздравсоцразвития России - Коровина Н.А., д.м.н., профессор






- Сорвачева Т.Н., д.м.н., профессор

1. Введение………………………………………..……………………………………………  
2. Термины и определения……………………………………………..................................  
3. Социально-демографические группы населения РФ……………................................  
3.1. Половозрастные группы населения…………………………………………………..  
3.2. Группы населения, дифференцированные по уровню физической активности…..  
4. Нормируемые показатели………………………………………………………………...  
4.1. Энергия…………………………………………………………………………………  
4.2. Незаменимые (эссенциальные) пищевые вещества и источники энергии………  
4.2.1. Макронутриенты…………………………………………………………………  
4.2.1.1. Белок……………………………………………….................................  
4.2.1.1.1. Белок животного происхождения………...............................  
4.2.1.1.2. Белок растительного происхождения.....................................  
4.2.1.2. Жиры…………………………………………………………………….  
4.2.1.2.1. Насыщенные жирные кислоты………………………………  
4.2.1.2.2. Мононенасыщенные жирные кислоты...................................  
4.2.1.2.3. Полиненасыщенные жирные кислоты………………………  
4.2.1.2.3.1. Омега-6 (ω-6), омега -3 (ω-3)…………………….  
4.2.1.2.4. Стерины……………..…………...............................................  
4.2.1.2.5. Фосфолипиды…………………………………………………  
4.2.1.3. Углеводы………………………………………………………………...  
4.2.1.3.1. Моно- и олигосахариды ……………………………………..  
4.2.1.3.2. Полисахариды………………………………...........................  
4.2.1.3.2.1. Пищевые волокна………………………………..  
4.2.2. Микронутриенты………………………………………………………………...  
4.2.2.1. Витамины…………………………………………………......................  
4.2.2.1.1. Водорастворимые витамины……………...............................  
4.2.2.1.1.1. Витамин С…………………………………………  
4.2.2.1.1.2. Витамин В1(тиамин)…………..…………………  
4.2.2.1.1.3. Витамин В2(рибофлавин)……………………….  
4.2.2.1.1.4. Витамин В6 (пиридоксин)……………………….  
4.2.2.1.1.5. Ниацин…………………………………………….  
4.2.2.1.1.6. Витамин В12………………………........................  
4.2.2.1.1.7. Фолаты…………………………………………….  
4.2.2.1.1.8. Пантотеновая кислота……………………………  
4.2.2.1.1.9. Биотин……………………………………………..  
4.2.2.1.2. Жирорастворимые витамины………………………………..  
4.2.2.1.2.1. Витамин А………………………………………...  
4.2.2.1.2.2. Бета-каротин………………………………………  
4.2.2.1.2.3. Витамин Е…………………………………………  
4.2.2.1.2.4. Витамин D………………………….……………..  
4.2.2.1.2.5. Витамин К………………………….……………...  
4.2.2.2. Минеральные вещества………………………………………………...  
4.2.2.2.1. Макроэлементы……………………………….………………  
4.2.2.2.1.1 Кальций…………………………….………………  
4.2.2.2.1.2. Фосфор……………………………..……………...  
4.2.2.2.1.3. Магний…………………………….………………  
4.2.2.2.1.4. Калий……………………………….……………...  
4.2.2.2.1.5. Натрий……………………………...……………...  
4.2.2.2.1.6. Хлориды…………………………………………...  
4.2.2.2.2. Микроэлементы……………………………….……………...  
4.2.2.2.2.1. Железо……………………………...……………...  
4.2.2.2.2.2. Цинк………………………………..……………...  
4.2.2.2.2.3. Йод………………………………….……………..  
4.2.2.2.2.4. Медь………………………………..……………...  
4.2.2.2.2.5. Марганец………………………….……………….  
4.2.2.2.2.6. Селен………………………………………………  
4.2.2.2.2.7. Хром……………………………….………………  
4.2.2.2.2.8. Молибден………………………………………….  
4.2.2.2.2.9. Фтор……………………………….……………….  
4.3. Минорные компоненты и биологически активные вещества пищи с установленным физиологическим действием……………………..............................  
4.3.1. Витаминоподобные соединения………………………………..……………….  
4.3.1.1. Инозит…………………………………………………….……………..  
4.3.1.2. L-Карнитин……………………………………………………………...  
4.3.1.3. Коэнзим Q10 (убихинон) ……………………………….……………..  
4.3.1.4. Липоевая кислота……………………………………….………………  
4.3.1.5. Метилметионинсульфоний…………………………….………………  
4.3.1.6. Оротовая кислота……………………………………….………………  
4.3.1.7. Парааминобензойная кислота………………………………………….  
4.3.1.8. Холин……………………………………………………..……………...  
4.3.2. Микроэлементы……………………………………………………………………...  
4.3.2.1. Кобальт…………………………………………………………………..  
4.3.2.2.Кремний…………………………………………………...……………...  
4.3.3. Индольные соединения………………………………………..………………...  
4.3.3.1. Индол-3-карбинол……………………………………………………….  
4.3.4. Флавоноиды……………………………………………………..………………..  
4.3.5. Изофлавоны, изофлавонгликозиды…………………………...………………...  
4.3.6. Растительные стерины (фитостерины)……….. …………….…………………  
4.3.7. Глюкозамин сульфат ………………………………………………….………...  
5. Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Российской Федерации………………………………..  
6. Рекомендуемые уровни потребления минорных и биологически активных веществ пищи с установленным физиологическим действием для взрослых …  
7. Рекомендуемые уровни потребления биологически активных веществ пищи с установленным физиологическим действием для детей…………………………..  
Приложение………………………………………………………………………………. Мониторинг питания. Использование «Норм физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах различных групп населения РФ» для оценки вероятностного риска недостаточного потребления пищевых веществ…….  






Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия