ЗАНЯТИЕ № 8ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ Цель: познакомится с разными подходами к объёму имени числительного; выявить семантическую и грамматическую специфику количественных числительных как ядра данной части речи; определить положение порядковых, неопределённо-количественных и других слов с количественным значением по отношению к ядру, выявить их особенности; сопоставить дробные и собирательные числительные с собственно количественными.
Содержание 1. Семантические, морфологические и синтаксические особенности количественных числительных как ядра данной части речи. Грамматические особенности слов один, два, тысяча, миллион, миллиард. 2. Вопрос о собирательных и дробных числительных как подразрядах количественных. Частеречная принадлежность слова оба. 3. Вопрос о порядковых числительных. 4. Квалификация слов с неопределённо-количественным значением. 5. Структурные разряды числительных. 6. Склонение числительных.
Знания, умения, навыки: уметь отличать числительные от других счётных слов и обосновывать свою точку зрения, аргументированно анализировать числительное, правильно склонять любое из них, употреблять собирательные числительные с существительными, уметь определять синтаксическую связь между числительным и существительным, знать структурные разряды числительных.
|
