ЗАНЯТИЕ 22. Тема:Дифференциация букв ц - щ, Ц - Щв словосочетаниях, предложениях и тексте.Тема:Дифференциация букв ц - щ, Ц - Щ в словосочетаниях, предложениях и тексте. Цели:закрепить у детей знания о буквах занятия, о родственных словах; научить детей дифференцировать буквы занятия в словах, словосочетаниях, предложениях и тексте; развивать у детей навыки слогового анализа и синтеза, кинетические представления, зрительное внимание, восприятие и память. Оборудование:палочки, шнурки и спички для конструирования букв занятия (каждому ребёнку); буквы ц- щ (запись на доске); демонстрационные картинки: цыплёнок, щенок и ящерица; схемы для образования слов; пособие «Цветы»; индивидуальные таблицы «Ящики»; листы ХОД ЗАНЯТИЯ 1.Развитие кинетических представлений. Логопед: Запишите пальцем на листе, посыпанным пшеном, букву ц, а затем щ. 2.Конструирование букв занятия из элементов. 3. Сформулировать тему занятия и записать её в тетрадь.
|
Ц, затем Щ; выложите из шнурков строчную рукописную букву ц, затем щ.
