Коррекция навыка чтения• Составление предложения из слов, написанных на отдельных карточках. Чтение составленного предложения обычным способом и наоборот по буквам. Запись предложения в тетрадь. • Чтение таблиц с предложениями наоборот по словам.
Физкультминутка. Перерыв. 8. Воспроизведение последовательности слов в речи.
Развитие фонематического восприятия. По первым звукам названных учителем слов нужно отгадать задуманное слово. Например, учитель загадал слово caд. Он последовательно называет три слова: солнце, аист, дом.
Коррекция навыка чтения. • Чтение текста из рабочей книги «вверх ногами». Уточнение со • Складывание слов из половинок. Детям предлагается сложить
Развитие внимания и мелкой моторики. Детям предлагается бланк, содержащий инструкцию и изображения контуров предметов. Дети должны прочитать, понять задание и выполнить его цветными карандашами. Например: раскрасить рыбок, плывущих направо, — синим карандашом, плывущих налево — красным.
Итоги занятия. Занятие № 2
Организационный момент. Игра «Цепочка слов».
Развитие мелкой моторики. Упражнения для пальцев рук.
Упражнения на координацию рук.
|
