НАЛИЧИЕ РАБОЧИХ НАВЫКОВ К ШКОЛЕ¹ Может слушать других; ¹ следует указаниям взрослых; ¹ сосредоточивается на заданиях; ¹ выполняет задания; ¹ аккуратен с дидактическими материалами; ¹ уважает чужую собственность; ¹ готов попробовать новое задание; ¹ уверен в своих возможностях; ¹ задает вопросы на выяснение непонятного; ¹ не беспокоит на занятиях окружающих; ¹ организован. Выводы, предложения Если большинство показателей пока отрицательны, смените методику работы с ребенком. ¹ Перед занятием с ребенком тщательно подготовьте рабочее место, уберите все отвлекающее внимание, по окончании вместе с ним приведите все в порядок. ¹ Задание давайте спокойным доброжелательным голосом; не повторяйте его больше двух раз. ¹ Попросите ребенка повторить задание и объяснить как он его понял. ¹ Не поощряйте бесконечные переспрашивания. ¹ Поощряйте сосредоточенную упорную работу. ¹ При удачном выполнении задания, предложите сделать еще одно и обязательно подчеркните, что и его он выполнит отлично. Однако не переусердствуйте: ребенок быстро устает.
|
