Студопедия — Основная. 1.Требования к разработке методических указаний для студентов по выполнению курсового проекта, методическое пособие для преподавателей.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основная. 1.Требования к разработке методических указаний для студентов по выполнению курсового проекта, методическое пособие для преподавателей.






1.Требования к разработке методических указаний для студентов по выполнению курсового проекта, методическое пособие для преподавателей.

2.Колубаев Б.Д., Туревский И.С. Дипломное проектирование станций технического обслуживания: учебное пособие. – М.: Форум, 2008

3.Суханов Б.Н. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: пособие по дипломному проектированию. – М.: Транспорт, 1991

4.Солнцев А.А., Напольский Г.М. Технологический расчёт и планировка станций технического обслуживания автомобилей: учебное пособие. – М.: МАДИ(Государственный Технический Университет), 2003

5.Фастовцев Г.Ф. Автотехобслуживание. – М.: Машиностроение, 1985

Дополнительная

1.Беднарский В.В. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учебник.-Ростов н/Д: Феникс, 2007

2.Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учебное пособие. - М.:ИНФРА-М, 2009

 

 

Приложение А

(информационное)

Оформление титульного листа


Министерство образования и науки РФ

Камский государственный автомеханический техникум

Специальность:«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Шифр:ПК 190604.1779.00.00.00

ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

на тему «Проект СТОА автомобилей TOYOTA с детальной разработкой окрасочного участка»

Разработал____________________ст.гр. 545Тк Иванов А.Б







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 437. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия