Студопедия — Задания для самостоятельной работы. 1.Раскройте понятие "источники доказательств".
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для самостоятельной работы. 1.Раскройте понятие "источники доказательств".






 

1.Раскройте понятие "источники доказательств".

2.Объясните соотношение понятий "доказательства" и "источники доказательств".

3.Что следует понимать под свидетельским иммунитетом?

4.Какие лица не могут быть допрошены в качестве свидетелей.

5.Являются ли источником доказательства показания подозреваемого и обвиняемого? Каковы правила их оценки?

6.В чем выражается особенность заключения эксперта как доказательства по делу?

7.Имеет ли доказательственное значение допрос эксперта? В каких случаях он проводится? Как оценивается?

8.В чем существо заключения и показаний эксперта как источника доказательства?

9.Чем протоколы иных следственных действий отличаются от иных документов?

10.Что может выступать в качестве вещественных доказательств по уголовному делу? Дайте определение вещественных доказательств, перечислите предметы, являющиеся вещественными доказательствами по делу. Назовите правила их оценки. Какова судьба вещественных доказательств при разрешении уголовного дела?

11.В чем отличие иных документов от вещественных доказательств? Приведите примеры иных документов и вещественных доказательств.

 

12.Решите задачи:

1) Недалеко от своего дома в бессознательном состоянии с многочисленными следами побоев была обнаружена Самсонова. По пути в больницу, не приходя в сознание, она скончалась.

Установив, что Самсонова поздно вечером в сквере была со своим приятелем Чумаковым, следователь предложил последнему признаться в совершении преступления. Чумаков ответил, что поскольку его любимая девушка мертва, ему не хочется жить, и следователь может поступать как считает нужным.

Получив такое признание, следователь вынес постановление о привлечении Чумакова в качестве обвиняемого.

Правильно ли поступил следователь?

Оцените признание Чумакова с точки зрения источника доказательства.

 

2) При расследовании квартирной кражи было установлено следующее:

-обвиняемый незадолго до преступления входил в дом,

-на двери шкафа находится отпечаток пальца,

-отпечаток идентичен отпечатку указательного пальца правой руки обвиняемого,

-у обвиняемого на квартире обнаружены и изъяты вещи, опознанные потерпевшим.

Из каких, указанных в законе источников установлены эти доказательства?

Классифицируйте доказательства?

 

3) Следователь принял решение о применении звукозаписи при допросе обвиняемого Семенова. Во время допроса следователь незаметно включил магнитофон, микрофон которого тайно был вмонтирован в его столе. Закончив допрос, следователь дал обвиняемому ознакомиться с протоколом допроса, а после этого сообщил, что записывал его рассказ на пленку. Обвиняемый потребовал воспроизвести запись. Прослушав ее, он согласился приобщить фонограмму к протоколу допроса. После этого следователь вынес постановление о приобщении к уголовному делу фонограммы в качестве вещественного доказательства.

Оцените действия следователя?

 

4) При расследовании дела по обвинению Шмакова в ограблении Постникова к делу были приобщены зимнее пальто потерпевшего, сберегательная книжка на имя обвиняемого, письма, которые обвиняемый пытался переслать из следственного изолятора своему брату, с просьбой сходить к свидетелям и потерпевшему и склонить их к изменению ранее данных показаний.

К каким видам источников доказательств относятся названные предметы?







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 535. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия