Б) целенаправленный и организованный процесс формирования личности;

в) процесс всестороннего развития личности;

д) целенаправленный процесс совершенствования умственной, психической и физической деятельности обучаемых.

6. Целью воспитания является …

а) сознательная, целенаправленная и самостоятельная деятельность, возникающая в результате активного взаимодействия личности со средой, влияющая на развитие и совершенствование личности;

б) целенаправленный и организованный процесс формирования личности;

В) процесс всестороннего развития личности;

г) целенаправленный процесс совершенствования умственной, психической и физической деятельности обучаемых.

7. Особенностями процесса воспитания являются…

А) длительность протекания процесса воспитания;

Б) тесная связь воспитания с жизнью, трудом;

В) сложность анализа результатов;

Г) своеобразие форм и методов воспитания;

д) учет возрастных и индивидуальных особенностей;

е) единство педагогических требований и воспитательных воздействий.

8. Особенностями процесса воспитания являются:

А) противоречия между требованиями педагога и готовностью ученика выполнить это требование;

б) воспитание в труде и для труда;

в) сочетание требовательности с уважением личности;

г) своеобразие учета и оценка результатов воспитания;